第三课电子计算机的发展与应用教材分析本课是信息技术七年级上的第三课，本部分属于理论性较强，需要学生了解的内容较多，但对于计算机的认识又是必不可少的
课程的教学要充分考虑学生的积极参与
学情分析学习目标知识与能力目标：能说出计算机的产生时间和发展的各个阶段；了解我国计算机的发展状况，说一说计算机的特点与具体应用；过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力
通过操作实践，培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力；情感态度价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度
学习重点计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件和计算机具体应用的不同领域
学习难点计算机发展过程中每一阶段的异同
教学准备网络教室学习过程学生活动教师活动一、课前准备课前可自己了解一些计算机的相关知识
二、新课学习引入：你用过计算机吗
你家里有计算机吗
（可以简略地做个举手统计）
但对于计算机的历史你知道吗
计算机又能帮助我们做些什么呢
（一）电子计算机的产生和发展1、电子计算机的产生查资料教师引入课题布置任务一引导学生完成练习一布置任务二教师巡视个◆任务一：通过搜索网络或学习资料查找电子计算机的产生
练习一：1．1946年诞生的世界上公认的第一台电子计算机是（）
A）UNIVAC－IB）EDVACC）ENIACD）IBM6502、第一台电子计算机是诞生于（）A中国B德国C英国D美国2、电子计算机的发展◆任务二：通过小组合作搜索网络或教材填写下表
主要元器件特点主要应用领域第一代计算机（1946—1958）第二代计算机（1959—1964）第三代计算机（1965—1970）第四代计算机（1971年至现在）未来的计算机（可用实物或部分实物让学生进行直观的辨认，加深印象
特别是四别指导并对学生及时激励和肯定性评价布置任务布置任务四指导学生做检测，巩固本课知识学生总
