2.2完全平方公式（2）【学习目标】能综合应用完全平方公式和平方差公式解决计算问题。【学习重点】能综合应用完全平方公式和平方差公式解决计算问题。【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）一、课前预习：学习任务一：阅读教材第38页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：学习任务二：（知识基础）复习平方差公式和完全平方公式。1、（1）写出平方差公式的字母表示及语言叙述：（2）写出完全平方公式的字母表示及语言叙述：2、进行下列简单计算。（1）（a+2b）（a-2b）（2）（a+2b）2（3）（a-2b）2学习任务三：阅读课本38页例题3，4完成下列问题。1、例题3中式子可以看成几部分组成，每部分用什么公式，把式子抄在下面并进行标注。2、例题4中分组的依据是什么？预习检测：（1）（2）（a+b+c）（a+b-c）预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题：二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、根据自己练习的情况，总结使用完全平方公式和平方差公式进行复杂运算时应注意什么问题？2、课本38页挑战自我。三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：四、达标测评（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分）总得分：（5分）（1）（3x—2y）2+（3x+2y）2（5分）（2）4（x—1）（x+1）—（2x+3）2五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）限时作业（10分钟）课本38页A组2，4题。
