第三单元口语交际自荐【目标展示】1．在社区招募中用恰当的方式和语言推荐自己。2．在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达、应对能力和文明和谐地进行人际交流的能力。3．通过自荐过程中的交流，增强学生的自我认识和自信心。【活动内容】某社区拟招募若干名志愿者，来从事一些社区服务工作，如帮敬老院照看老人、帮公园捡拾垃圾、帮残疾人做家务、帮加班的家长照看小孩，等等。你来到社区，向招募人员推荐自己，希望成为一名志愿者，为社区做点儿力所能及的事情。【活动指导】1．视情况将全班同学分成若干小组，以小组为单位开展本活动。2．每组推选两名同学充当社区招募人员，其他同学充当自荐人。3．自荐人向招募人员说明来意，着重陈述自己能胜任某项社区服务工作的理由，并回答招募人员提出的相关问题。4．招募人员确定是否接受自荐人的请求并说明理由。【活动要求】1．招募人员要事先明确有关服务项目的工作要求及相关知识。2．自荐人员要根据自身的实际情况，选择一项适合自己的工作。3．自荐人要重点述说自身的愿望和能力，也可以说说自己对做好某项工作的初步设想。4．招募人员提的问题要与工作有关，不要提大而空的问题。【范文引路】示例：自荐人：您好！我叫×××，是××学校七年级×班的学生。我想报名成为一名社区服务志愿者。招募人员：感谢您的参与。请问您想参加哪项社区服务工作呢？自荐人：我看到居民小区中乱张贴、乱扔垃圾的现象很严重，这不但影响了居民的日常生活，也破坏了小区的优美环境。我想和我的同学一起对社区内乱张贴的广告、乱扔的垃圾进行集中清理，让我们的社区变得干净、整洁。招募人员：太好了！社区非常需要这项服务，希望通过你们的行动，能让我们的社区更美丽，能让大家意识到美化社区，人人有责。课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于：
