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浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 28《华南虎》伴你学VIP免费

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28《华南虎》伴你学一、目标定位1.通过诗歌的学习,鼓励学生培养追求自由的精神,鄙弃庸俗,保持高尚独立的人格。2.培养学生通过鉴别关键词句,理清思路,整体把握的能力。二、课前预习字词疏通:2.解释下列词语的含义。斑斓:色彩错杂灿烂的样子。石破天惊:形容声音大得惊人。不羁:不爱束缚。大意疏通:华南虎有什么象征意义?诗人通过华南虎,赞美一种不屈斗争的精神,鞭挞了周围看客的可怜.可笑的麻木不仁,也间接解剖了自己困厄中的思想境界。在那个文化专制的时代,广大知识分子为争取生存和公民的自由权利而进行了不屈的抗争,他们的形象和性格与华南虎相似。在华南虎的遭遇中不难看出作者痛苦的生活经历,它是作者悲愤心灵的写照。三、课中探究重点讲解:“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服.不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗.猥琐和无知;“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。难点突破:学习这首诗,有什么现实意义?在20世纪70年代初,这首诗表现中国知识分子不屈服于黑暗.追求光明的思想感情。在今天,要想在充满诱惑的社会中不屈服,不迷失,追求精神自由和人格独立的人们,都能从这首诗中得到启迪。四、课后巩固五步点击:1、认识一个字:羁羁:jī①马龙头,如:无羁之马②拘束:放荡不羁③停留,使停留,如;羁旅。2、掌握一个词:悲愤悲痛愤怒。如:这首诗表达了作者悲愤的心情。“悲愤”与“悲痛”有区别:“悲愤”是又伤心又愤怒的意思;“悲痛”只是伤心已极,没有愤怒的意思。悲愤可构成满腔悲愤,悲愤填膺等词组,但悲痛不能。3.品味一句话:“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。4.揣摩一个点:象征意义所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念.思想和感情。华南虎象征不屈的生命.执著的灵魂。“铁笼”禁锢自由.代表邪恶。“观众”是冷漠.市侩,有时还会是助纣为虐的群体的写照。诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。5.背诵一联诗:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。出自宋朝王安石的《登飞来峰》。诗意为:不怕浮云遮住我远望的视线,是因为我站在最高的塔顶。诗人满怀变革现实的雄心壮志,希望施展治国平天下的才干。中考链接:1.考题示例:⑴那时,我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢,是一个普普通通的卫生员,头顶上有一颗闪亮的五角星,军装外系着一条棕色的宽皮带,左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你,那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友,才看到你。你太忙了!车上三十五个新兵,每天你都要给他们量两三次血压,连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事,你不依,板起脸很严肃地说:“‘牦牛’也不行!高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。⑵唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩,加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……⑶就在这时——我终生都不会忘记的那一刻,不知从哪里飞来一颗流弹,车上的一个新兵应声倒下。⑷路边的崖洞里伸出一支叉子枪……⑸罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车,那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……⑹你第一个发现了敌情,毫不犹豫地冲了上去!⑺剩下的三十四名新兵全都冲上去了!他们手无寸铁,硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子松上抱起来时,你已经奄奄一息了……根据文章第文段的内容,概括无名女兵令人感动的事迹。

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