（秋季版）江苏省丹阳市七年级语文上册 12 本命年的回想学案 苏教版-苏教版初中七年级上册语文学案VIP免费

本命年的回想【学习目标】1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2、体会作者的美好情思，学会从生活中获取丰富的写作材料。【课前预习】1、给加点字注音。烙饼()簸箕()大吃大嚼()吆喝()腌渍()骚扰()2、辨形组词：栗()薯()抠()粟()署()呕()3、全文起笔，以诗意的语言尽数列举二十四节气名称，请将第三句诗所表达的节气的名称写出来。作者这样写的意图是什么?春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。第三句诗表达出的节气名称：作者这样写的意图是：。4、请列出作者家乡过大年必做的十件事，再写写我们丹阳的民俗风情。________________________________________________________________________________________【学习过程】（一）导入新课，作者简介1、介绍文题本命年（见课本注释）2、作者介绍：刘绍棠：作家，著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。（二）朗读课文，整体感知1、常规要求：了解课文内容，记自己难以读准、难以理解的字词句，标出自己最欣赏的词句段。2、思考问题：你对京郊运河（或作者刘绍棠家乡）那儿的大年有哪些初步印象？文章表达了作者怎样的感情？3、释疑解难：学生提出疑难问题、学生自主交流解难初步印象：充满了热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱，有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。回顾起来，身心轻松，童心复萌，所以文章结尾说回忆往事，颇有返老还童之感。歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。（热爱、歌颂、留恋）（三）合作交流1、合作学习。2、集体解难。重点（1）课文第四段具体描写家乡的大年情况，共写了十件事，是哪十件呢？（即每个层次的主题词）Ａ炒年货B吃腊八粥C买糖果D挑绒花E杀牲禽F备糕点G送灶王H换门神I除夕夜J拜新年（2）语言Ａ第三段：“预热＼增温＼红火＼发烧”，用词基本上属于同一类型而程度有异，协调而精确。Ｂ“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”引炒年货歌（学会引用生活中的谚语、民谣。）C“食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。”既侧面写“大吃大嚼”的情景，也增添了几分幽默的情趣。（民俗风景图）D腊八粥由“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子”熬成，可谓营养丰富；“占全了色香味”可谓达到了食品的高境界；“舍不得吃”而又吃起来“没有个够”，十分富于情趣。E“一片杀猪宰羊的哀鸣”——似有点同情肥鸡要被“开刀问斩”——似有点从严宣判（很有点情趣）F从糖果上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他“上天言好事，下界才能保平安。”——虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。G换门神的细节描写同样具有虔诚之意。（四）质疑交流，把握内容难点1、生动传神地勾勒生活情景。例如写炒年货：不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深意。2、从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风俗，除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外，在丰富隆重火热的气氛中，还寄托着那些期盼？①辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；②展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；③合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。（五）自主小结【当堂训练】1、现在的年是怎么过的？与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了？现在过年又出现了哪些新的方式？2、针对这种变化谈谈自己的感受。（1）课文作者刘绍棠对过去的过年有着怎样的感受？从课文中的原句体会作者的感受。（2）学生展开联想、想象，畅想未来的年会怎么过。【课后提升】腊八粥从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜...