第13课祖国统一的历史大潮教学设计〖教学目标〗1、知识与能力知道香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实
回顾港澳台问题的由来，了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，从历史与现实的角度论证祖国统一是大势所趋、历史发展的必然
比较港澳特别行政区与内地行政区的不同，增强比较、分析问题的能力
2、过程与方法通过阅读教材、设置疑问、小组讨论等方式，了解“一国两制”的内容
播放有关港澳回归的资料片，从感性上认识祖国统一是历史发展的必然
通过表演短剧、记者采访、演唱歌曲等方式，印证、认同历史
3、情感态度与价值观港澳的顺利回归以及回归后持续、稳定的发展，从实践上印证了“一国两制”这一科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针，是新中国综合国力增强的表现，是新中国外交工作的重大胜利
〖教学重点难点〗1、重点:认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方针，统一是历史发展的必然趋势
2、难点:概述“一国两制”这一基本国策的含义和作用，理解社会主义制度在中国占有绝对主体的地位
〖设计思路〗1、香港、澳门的回归是中华民族历史上的大事，也是世界历史上的大事，从中国成立那天起，早日实现祖国统一就成为了所有中华儿女的共同心愿
本课由欣赏闻一多先生创作的《七子之歌---澳门》开始，引出香港、澳门同胞要回归祖国的强烈心愿
引导学生追忆历史，香港、澳门为什么要回来
分析香港、澳门问题的由来
2、通过观看香港、澳门政权交接仪式，使学生感受到今天中国综合国力、国际地位的提高，感受到一国两制的确是完成祖国统一大业的基本方针，感受到中国共产党的确是代表中国人民最根本利益的政党
3、讨论香港的百年沧桑想我们诉说着什么
（落后就要挨打，我国经济实力、综合国力、国际地位提高，一国两制的成功）通过对比使学生进一步认识一国两制基本方针不仅成功解决了香港、澳门问题，而且继续保持了香港、澳门的繁荣、稳定和发
