九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政教案 中华书局版-中华书局版初中九年级下册历史教案VIP免费

第5课德、意、日法西斯专政教学目标：通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。重点：德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成。难点：：经济危机与法西斯政权建立的关系。阅读课文完成下列试题1.1929—1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以为首的法西斯组织，利用社会各个阶层的不满，趁势发展壮大。2.年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称。世界大战的策源地形成。3.纳粹党利用“”，打击德国共产党，解散一切，取缔了纳粹党以外的所有。德国法西斯还掀起迫害的狂潮：他们禁止犹太人经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与人通婚等等。6.20世纪二三十年代，和也先后出现了野蛮的法西斯政权。7.是日本法西斯的支持者和集中地。年，主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的策源地形成了。8.19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“”，又称。它的形成是对的严重威胁达标测试1．．希特勒上台后,建立法西斯专政的第一件事是（）A．撕毁凡尔赛和约B．取缔其他一切政党C．制造国会纵火案D．解散一切工会2.德、意、日三国法西斯专政建立的相似之处是（）A．煽动复仇主义情绪和各族狂热B．法西斯党魁直接上台执政C．在对外侵略扩张中逐步建立D．利用了经济、政治危机的有利时机3．德意日法西斯国家的共同点不包括A．对内独裁统治B．对外侵略扩张C．疯狂扩军备战D．由法西斯政党掌权4．（2014年聊城卷）.希特勒打出民族主义旗号,而获得群众广泛支持的主要原因是（）A．德国人民痛恨《凡尔赛和约》B．人民渴望德国夺取世界霸权C．纳粹党宣传日耳曼人是优等民族D．人民希望德意志完成统一5．（2014年江苏卷）经济危机影响到意大利时,墨索里尼采取的措施是（）A．实行“新政”B．对外侵略扩张C．实行关税保护D．大量销售过剩商品6.（2014年四川卷）日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是（）A．对外侵略扩张B．不断制造兵变、政变C．对内独裁统治D．以军部为核心力量7．下列事件,属于1929年～1933年经济危机影响下发生的是（）①国际联盟成立②希特勒上台③意大利法西斯专政建立④亚洲战争策源地形成A．②③B．①②C．②④D．①④8．1929—1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机，因此走上法西斯道路的国家有A．德国和日本B．英国和美国C．德国和美国D．英国和日本9．下面三幅图片共同反映了【】日军刺杀南京青年格尔尼卡德国法西斯迫害犹太人A．法西斯的暴行B．德国侵略者的罪行C．欧洲战场的残酷D．封建统治者的残暴10．生命权和生存权是人类最基本的权力。在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是A．屠杀印第安人B．贩卖黑奴C．对犹太人进行屠杀D．南京大屠杀11.20世纪二三十年代，面对国内的经济危机和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是A.意大利B.日本C.德国D.美国12.20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全和主要因素是A．法西斯势力的侵略B．绥靖政策泛滥C．两极对峙D．宗教纷争13.被称为第二次世界大战“三元凶”的历史人物中，不应该有A.希特勒B.东条英机C.墨索里尼D.丘吉尔14．20世纪二三十年代，为转嫁国内的经济和政治危机而走上法西斯道路的是（B）①日本②英国③德国④美国⑤意大利A．①②③B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤15．面对1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是A．美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预B．墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立C．日本发动侵略中国的“九·一八”事变D．希特勒上台，德国法西斯统治的建立16.阅读材料：（12分）材料一1938年11月9日深夜，纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动，无数商店被劫，橱窗被砸...