巴西教学目标1、了解巴西的首都和主要城市
2、能说出巴西工农业生产的基本特征教学重点分析巴西工业、农工业特点及其影响因素教学难点分析巴西工业、农工业特点及其影响因素教学准备PPT图片、地图册、练习册教学过程二次备课二、迅速发展的经济阅读课文，自主探究，了解巴西的经济发展情况、工农业特点及有利的自然条件
媒体展示问题式的学习纲要，组织学生阅读课文自主完成
（一）20世纪下半叶以来巴西的经济结构发生了变化，工业比重迅速增加，改变了过去以农矿业为主的结构
（二）经济作物迅速发展，虽然小麦还需要进口，但咖啡、甘蔗、大豆、可可等农产品产量居世界前列，并大量出口
（三）现代工业迅速发展，是世界重要的钢铁、轮船、汽车、飞机生产国之一
巴西现在的经济状况，思考以下问题：1
巴西有哪些主要的矿产资源
最主要的矿产资源是什么
铁矿主要分布在哪里
铁矿的特点是什么
最大的铁矿是什么
巴西主要的能源是什么
介绍著名的伊泰普水电站
过渡：下面就让我们一起到它最大的两个经济中心——圣保罗和里约热内卢去逛一逛
三、人口与城市观察分析，思考探究，认识巴西主要城市、人口分布特点及原因
媒体展示圣保罗和里约热内卢两大经济中心，教师简介
并用媒体播放狂欢节的视频，然后引导学生结合地图册45页的相关地图思考讨论以下问题：1、巴西的狂欢节和桑巴舞都是来自不同地域、不同民族文化相互融合、发展形成的，这和巴西的种族构成有关
那么，巴西的种族构成有什么特点
2、巴西人口与城市主要分布在哪
3、为了促进内陆地区的开发，巴西政府采取了一项什么重大举措
阅读材料，欣赏图片，了解巴西首都巴西利亚指导学生阅读课文中的阅读材料“巴西利亚”，媒体播放巴西利亚的城市规划图及特色建筑，教师简单介绍
小结：巴西利亚是巴西的能工巧匠们智慧的结晶
正像巴西人所说的那样，“巴西最有价值的财产是巴西人民”，勤劳
