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重庆市綦江区三江中学七年级语文下册 第六单元学案 人教新课标版VIP免费

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26、猫学习目标:知识与能力:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位;2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理;3、揣摩生动的细节描写;过程与方法:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。情感态度价值观:学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。形成关爱动物、善待生命的情感。自主预习1、给下列加点字注音。污涩(sè)郁闷(yù)蜷伏(quán)相称(chèn)红绫(líng)娱乐(yú)婢女(bì)一缕(lǚ)惩戒(chéng)怅然(chàng)怂恿(sǒngyǒng)还有这几个字我不认识:2、解释下列词语。怂恿:从旁劝说鼓动别人去做某事。污涩:肮脏不光滑的事物。怅然:不愉快的样子。悲楚:悲哀痛苦。妄下断语:胡乱地说出断定的话。惩戒:通过处罚来警戒。3、作家作品填空:郑振铎(1898-1958),笔名西谛,是我国“五四”时期涌现的著名作家,学者和翻译家。也是我国新文化和新文学运动的倡导者。他原籍福建长乐,1898年12月19日出生于浙江省永嘉县。1917年夏,他考进了北京铁路管理学院。1919年“五四”运动中,成为该校学生代表和福建学生联合会的代表,从此积极从事革命活动。毕业后任商务印书馆编辑。1921年与沈雁冰等组织文学研究会。1923年主编《小说月报》。他还先后参与编辑了《闽潮》《新社会》《文学旬刊》等刊物。1931年后,历任燕京大学、复旦大学教授、暨南大学文学院院长兼中文系主任,致力学术研究,并主编《世界文库》。抗日战争期间留居上海,坚持进步文化工作。新中国成立后,历任文物局长、中国科学院考古研究所所长、文学研究所所长、文化部副部长、国务院科学规划委员会委员、中国科学院哲学社会科学部委员、中国民间文艺研究理事会副主席等职。1958年出国访问途中因飞机失事逝世。主要著作有《插图本中国文学史》、《中国俗文学史》、《中国文学研究》、《俄国文学史略》、《近百年古城古墓发掘史》等。译著有《新月集》《飞鸟集》等。另有《郑振铎文集》。郑振铎一生不仅著述丰富,他发表的大量译作、译论在中国翻译史上也占有重要地位。4、写作背景简介:《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品,适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题,即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道;弘扬公道、民主、博爱的思想。课堂学习一、检查预习、导入:猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。二、整体感知:速读课文,完成下列表格。三、合作探究:1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。(1)“它便扑过来抢,又扑过去抢。”写出了小猫玩耍时的动态和情态。(2)“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。”写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转第一只猫(1-2)第二只猫(3-14)第三只猫(15-34)来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的外形花白的毛,如带着泥土的白雪球浑身黄色,很可爱毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看。性情活泼较第一之更活泼,更有趣,会捉鼠天生忧郁,不活泼,懒惰地位宠物宠物若有若无,不大喜欢结局死亡丢失死亡对我的影响酸辛怅然、愤恨难过、忏悔去并伺机捕捉的样子。(3)“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”“隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。”写出小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。2、第三只猫难看也罢、忧郁也罢,但这都不妨碍它成长。然而,这种平静的生活很快消失,不幸随之而来,猫的遭遇是什么?“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?(跳读第17-29段)。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着...

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