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金识源专版七年级地理下册 7.1 东南亚(第1课时)教案 湘教版-湘教版初中七年级下册地理教案VIP免费

金识源专版七年级地理下册 7.1 东南亚(第1课时)教案 湘教版-湘教版初中七年级下册地理教案_第1页
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第一节《东南亚》第1课时教学目标(一)知识与技能1.了解东南亚的范围,理解东南亚地理位置的重要性。2.掌握东南亚的自然环境特征。3.了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。4.分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。(二)过程与方法搜集东南亚的相关信息,了解东南亚地理位置的重要性及自然环境特征,并能积极的表达与交流。(三)情感、态度与价值观培养热爱世界、尊重世界自然多样性的美好情感。教学重、难点(一)教学重点东南亚的位置、范围、主要国家及其首都。(二)教学难点1.中南半岛和马来群岛在地形、气候、河流等方面的差异。2.马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、讲授法、小组交流法、合作学习法等。教学准备准备各种有关东南亚自然环境的图文、视频资料,制作多媒体课件。教学过程导入新课以旅游情景方式引入。利用多媒体展示东南亚旅游风景图。教师:你知道著名的狮城吗?你知道著名的世界文化遗产──吴哥窟吗?你知道著名的大金塔吗?你知道美丽的巴厘岛吗?这些风景名胜在哪一地区呢?让我们一起到东南亚旅游一趟,就会得到问题的答案了。学生:东南亚。教师:让我们一起到东南亚旅游一趟,就会得到问题的答案了。导入新课的学习。讲授新课一、“十字路口”的位置引导读图:课件展示下图:引导学生分析讨论,明确日本的相对位置。地理位置:(1)纬度位置:大部分位于赤道与北回归线之间(据此判断东南亚是位于热带)(2)海陆位置:处在亚洲与大洋洲、印度洋和太平洋之间。(十字路口的位置)教师过渡:在这个十字路口的位置,有一个海峡非常重要,被称为十字路口的“咽喉”,是哪个呢?探究活动一:材料1马六甲海峡示意图材料2:日本主要产品输出地问题:1.从材料1可知,经过东南亚的船只,几乎都要通过一个地方,是什么地方呢?2.该海峡的具体位置在哪里?3.日本为什么把马六甲海峡称为海上生命线?参考答案:1.马六甲海峡2.在马来半岛和苏门答腊岛之间3.马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经该海峡,因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。过渡:东南亚的自然地理环境是怎样的呢?山河相间、纵列分布:教师:出示东南亚地形图:让学生在图中找到相关的地理事物,引导学生通过探究的形式自主学习,并完成多媒体出示的表格。注意用周围的实例提醒学生的思考方向。学生:在图上认知东南亚多山的地形,并在图上找到这一区域的主要河流(如湄公河等)认识这些河流和中国的渊源;在此基础上找到东南亚各国的首都,并分析其与河流的关系而后综合分析河流与城市的利弊关系。(使学生能通过地图,自行学习一个区域的地形特征,掌握学习一个地方地形的方法,并初步具备分析问题的能力)教师:展示“坦博拉火山大爆发”图,后提问为何东南亚多火山?学生:结合以前的知识和老师提供的《六大板块示意图》及《世界主要火山地震分布示意图》进行思考。(通过阅读文字和观察图片了解东南亚多岛屿、多火山地震,海岛风光和火山是东南亚较具特色的旅游资源。)二、湿热的气候与农业生产教师:出示《世界气候类型分布图》和《东南亚位置图》,设计成探究活动。探究活动二材料1:亚洲气候类型分布图材料2:东南亚位置图材料3:东南亚气候资料图结合以上材料,回答以下问题:1.读材料1,东南亚有哪些气候类型?2.结合材料2,东南亚主要气候类型的分布是怎样的?3.读材料3,东南亚主要气候类型各有什么特点?4.东南亚的气候特征对农业产生的影响又哪些?参考答案:1.热带雨林气候、热带季风气候。2.热带雨林气候主要分布在马来群岛和马来半岛;热带季风气候主要分布在中南半岛和菲律宾群岛北部。3.热带雨林气候是终年高温多雨,年降水量达到2000毫米以;热带季风气候的特征是全年高温,一年分旱季和雨季。4.气候湿热,适合多种热带农作物的生长,粮食作物主要是水稻;热带季风气候农作物多在雨季播种,旱季收获,易发生旱涝灾害;热带雨林气候...

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