14．3．2一次函数与一元一次不等式教学目标（一）教学知识点１．认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系．２．学会用图象法求解不等式．３．进一步理解数形结合思想．（二）能力训练要求１．培养提高从不同方向思考问题的能力．２．探究解题思路，以便灵活运用知识．３．提高问题间互相转化的技能．（三）情感与价值观要求１．积极参与活动，培养学习兴趣．２．形成合作交流的意识及独立思考的习惯．教学重点１．理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系．２．掌握用图象求解不等式的方法．教学难点图象法求解不等式中自变量取值范围的确定．一、学前准备二、探究学习：（一）自主探究我们先观察函数y=2x-4的图象．可以看出：当x时，直线y=2x-4上的点全在x轴上方，即这时y=2x-40．（填＜或＞）由此可知，通过函数图象也可求得不等式的解为x>2．（二）合作探究三、回顾、思考1、请你对本节课所学知识作个小结，你有哪些收获
2、预习时的疑惑解决了吗
还有哪些疑惑
3、你认为老师上课时还有哪些需要注意的地方
四、自我测试１．当自变量x的取值满足什么条件时，函数y=3x+8的值满足下列条件
（1）y=-7．（2）y>0（3）y
