课时教案第6周星期一2007年10月7日课题2.1逐步实现共同富裕(第一课时)课型新课教学目标⑴了解我国经济体制改革的历程和目标，理解我国已经加入市场经济国家的行列；理解发展社会主义市场经济的意义（2）了解“四个尊重”的方针的背景和含义；理解“四个尊重”的方针的意义重点1.社会主义市场经济及其意义2．四个尊重”的方针难点社会主义市场经济及其意义；四个尊重”的方针教具多媒体电脑教法探究法教学过程[导入新课]提问：“改革起步于哪一年？谁被誉为总设计师？”由此引出“改革的起步”（设计目的：激发学生兴趣，引出课题）[讲授新课]国情导读（第一部分）一．发展社会主义市场经济通过讲解（或通过学案）具体看班级情况而定：1．我国经济体制改革的目标和历程（1）．1978年，党的十一届三中全会，吹响了改革开放的号角(回顾改革的实质和改革的目标第七页)（2）.十二大明确提出了“计划经济为主，市场经济为辅的原则（可省略不讲）（3）．1992年党的十四大，提出我国济体制改革的目标：建设社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。（回顾我国现行的基本积极制度和分配制度是什么？16页）（4）．本世纪初，我国已经进入市场经济国家行列。（数据）材料：日，中国国家主席胡锦涛和来访的俄罗斯总统普京今天在此间签署《中俄联合声明》，声明表明，俄罗斯宣布承认中国为完全市场经济国家。讨论探究:2、发展社会主义市场经济的意义二．让一切财富源泉充分涌流讨论探究32页《海尔集团》思考：①理解海尔集团的有关资料P32-33，探讨它成功的原因。②海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？③我们当地有类似的成功企业吗？成功的原因又是什么？国情导读（第二部分）1．“四个尊重”方针指的是什么？通过提问分析引导学生：2．理解“四个尊重”方针的重要性或作用？（①为什么要尊重劳动？②为什么要尊重知识？③为什么要尊重人才？④为什么要尊重创造？3．组织学生讨论:“四个尊重”方针的意义让学生明白贯彻“四个尊重”方针的意义，并提出科教兴国战略。课堂小结一．发展社会主义市场经济1．我国经济体制改革的目标和历程2、发展社会主义市场经济的意义3．“四个尊重”方针指的是什么？4．理解“四个尊重”方针的重要性或作用？:5．“四个尊重”方针的意义学案阳光少年41页单选1-7题教学后记
