重庆市第三十九中学七年级地理上册 第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落教学案 湘教版VIP免费

第四节世界的聚落教学目标知识与能力：1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。过程与方法：通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。情感、态度及价值观：通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。重点：1.城市聚落和乡村聚落。2.聚落与环境的关系。3.世界文化遗产保护的意义。难点:聚落与环境的关系一、课前探究阅读课本P51-53内容及图片，回答：1、聚落是主要形式有2、观察图片，分组讨论城市和乡村的差别，可根据自己的经验从景观、生活方式、污染、面交通、经济、文化等方面比较并填表：聚落景观特征生活方式需要克服的不利生活的方面城市乡村3、城市在发展中产生的城市问题有。二、预习交流三、互助提升1、请在下列各组地区中选择你认为最适合定居的地方，并说明理由。(1)漠河、青岛(2)天津、乌鲁木齐(3)青藏高原、华北平原根据上个问题学生分组讨论：如果让你选择定居的地方，你会首先考虑什么条件？2、聚落的形成需要很多的条件如地形平坦、水源充足等你还能说出一些吗？请填在右图中：3、看课本P52活动内容分组讨论组内互助完成课本活动练习并推举代表地形平坦坦聚落水源充足发言理解聚落的形成和发展与自然地理环境和人类活动有着密切关系。4、世界各地的民居有着不同的建筑风格。观察教材P53-54活动题，讨论并回答每幅图片中的民居在特点上有何不同？这和它们所处的自然环境有什么关系？四、体验成功：1、人们的集中居住地统称为它的主要形式包括和。2、城市是人口达到一定规模，主要从事产业活动的居民聚居地。3、乡村居民大多依山傍水沿山麓或分布4、世界各地的民居有不同的建筑风格，既能适应当地的又与居民的密切相关。5、楼上住人楼下饲养牲畜的双层木楼，主要出现在()A、炎热多雨的热带B、温暖湿润的温热区C、寒冷干燥的极地D、炎热干燥的热带6、高纬度地区的房屋墙体厚实，室内有壁炉、窗户小而且屋顶大多高耸，原因是()A、炎热多雨B、寒冷多雨雪C、温暖干燥D、温暖多雨雪7、西亚房屋的建筑特点主要是为了()A、防寒保暖B、有利于防潮C、可防止热量传导入室内D、冬暖夏凉，比较经济8、下列关于乡村聚落的描述错误的是()A、有的沿河流分布B、房屋都不是很高C、乡村居民点都紧靠城市D、古老的乡村聚落具有保护价值9、城市建设向高屋住宅方向发展的原因是()A、登高望远B、氧气多灰尘少C、健身运动D、提高城市空间利用率10、下列关于乡村与城市间演变的一般过程。正确的是()Ａ、村庄—城镇—集镇—城市Ｂ、城市—城镇—集镇—村庄Ｃ、城镇—城市—村庄—集镇Ｄ、村庄—集镇—城镇—城市11、下列不属于世界文化遗产范围的是()A、古代的城堡和庙宇B、皇家的宫殿和陵墓C、历史上著名的壁画、碑刻D、保护良好的热带雨林12、读右图回答下列问题：（1）聚落可分为和两大类。（2）图中A、B、C三处聚落都属于聚落。三处聚落的选址从交通因素分析共同点是。（3）A、B、C三处最可能优先发展为城市的是理由是。（4）从上题分析来看，先有城市聚落还是先有乡村聚落？（5）C聚落附近森林资源丰富，如果C处建立一造纸厂是否合理？为什么？五、快乐心得答案五、拓展练习1、聚落城市乡村2、非农业3、河流公路4、自然地理环境社会经济生活5、A6、B7、C8、C9、D10、D11、D12、（1）城市乡村（2）乡村临河分布，交通便利（3）B两河交汇处（4）乡村（5）不合理造纸厂污染水源，应放在河流的下游