法律保护公民隐私教学目标1、隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性；掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定
2、通过教学，让学生认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识
教学重点难点教学重点、难点：正确认识隐私和隐私权
教学过程改进意见（一）自学检测1、情境导入：叙述：小隐和思思是好朋友
一天，小隐看到思思在写什么，就好奇地问：“你在写什么啊
”思思犹豫了一下，说：“你看吧
”……原来上面写的是思思的一个好朋友盼盼的事情
盼盼的爸爸妈妈昨晚又吵架了，还吵得很凶，盼盼只好躲到思思家做作业
思思正在考虑这件事要不要告诉老师
小隐说，这件事一定要告诉老师
思思同意了，于是两个人一起去找老师，老师听了之后，问思思：“盼盼家住哪里
家里有的电话是多少
我马上和她父母联系”……想一想：①如果你是盼盼，你怎么看待小隐、思思和老师的做法
②你认为在生活中哪些应该属于我们的个人隐私
（二）师生交流1、人人有隐私（1）什么是隐私想一想：隐私包括哪些内容呢
私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事：如日常生活、社会交往；私人领域：如住宅、个人行李、书包等
情境活动一：叙述1：小隐班来了一位新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家的电话号码，父母工作，家住哪里等，想和他做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况
可小红说，这是我的隐私，我现在还不想告诉你
于是有些同学给小隐打抱不平地说：“我们这么小，怎么可能有隐私呢
不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说
”议一议：①隐私就是丑事吗
②如果你是小红，你会怎么处理这一议论呢
A、小红告诉了同学们想知道的情况
B、小红就是不告诉同学
叙述2：小隐看了美国大片《国家公敌》之后，对影片中涉及隐私的内容有以下几个问题要与大家讨论：①犯罪分子被别人用隐形摄像机拍摄到时，拍
