课题《做守法护法的好公民》主备人备课时间第8周第20课时备课组长签名教研组长签名教学内容维护法律秩序，善于与违法犯罪行为作斗争个性化备课教学目标知识技能1、知道痛违法犯罪做斗争既是法律赋予公民的神圣权利，又是我们每个公民应负的责任2、掌握同违法犯罪做斗争的正确方式和有效手段过程与方法情感态度价值观教学重点维护法律秩序教学难点善于与违法犯罪行为作斗争教学过程一、导入新课：《李静雯的事例》和《黄斌的事例》，请学生谈谈自己的感想
二、出示教学目标：1、知道痛违法犯罪做斗争既是法律赋予公民的神圣权利，又是我们每个公民应负的责任2、掌握同违法犯罪做斗争的正确方式和有效手段三、自学自测自学指导：请同学们认真自读课本P86—87，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题
自测：阅读完教材后，自主完成《全效学习》里面的填空题
组内交流订正
四、合作探究学生活动：改写案例：请你为李静雯和黄斌这两个案例，用他们各自相反的方法设计另外一个结果，要设计出相应的情节和台词，然后进行现场即兴表演
要求学生思考：从以上的不同结果中，我们可以明白什么道理
通过以上活动，要求学生明白：维护法律秩序是每个公民的权利，更是每个公民的义务，如果纵容违法犯罪，会助长犯罪分子的嚣张气焰，会带来更大的危害，最终会危及我们自身的合法权益
3、学生活动：阅读P087《李明的事例》，模仿《人生AB剧》的做法，各小组讨论P088的“说一说”问题后选派代表，走到教室的不同位置，由代表说出为什么这样选择的理由
4、学生活动：情景表演《智斗》
请几个同学上台来表演一下P088“想一想”中的情景，然后请观看的同学来做个点评
通过以上两个活动，要让学生知道：面对违法犯罪行为，不仅要敢于斗争，还要善于斗争，卤莽行事不但不能制止违法反犯罪行为，反而会使自己受到伤害
5、学生讨论：怎样与违法犯罪分子做斗争
6、学生活动
