第三单元第18课《昌盛的文化》教案二、现状分析优势：经过两年的教育教学工作，积累了一定的教学经验，对地理教学的模式和发展方向及初中学生的学习特点有了一定的了解。能认真的完成教学任务，并对自身的不足有一定认识和改进。不足：没有任教过八年级，对八年级的教材不熟悉。因此，对初中地理的整个教学体系并不十分了解，对教材的理解还不够，地理知识储备仍然不足。教育实践能力亟待提高。教科研能力不足，没有能够及时将自己的教育体悟和经验总结下来。课堂中，教学语言及组织调控能力较弱。备课时对学生学情估计不足。课堂细节把握不到位。传统型教学模式明显。三、发展目标与措施总体：第一年认真完成七年级的教学工作，依照中学一级教师的标准，在第二年和第三年认真落实教育教学任务。1、加强自身师德修养建设，做好学生的德育工作。加强教育学和心理学知识，并运用在教学中。加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。2、增强教学技能，改变传统的教学模式，关注课堂细节，认真提高教学水平。课前认真钻研教材及与教材相关的资料，备好每一节课。课后认真撰写反思。认真参加学校组织的培训，努力争取机会去学习。积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，提高专项业务的能力。在今后两年的实践中我要不断提高教学基本功，掌握教学的基本方法，完善课堂教学的能力，形成扎实的教学流程。在教学方面要较好地把握教学规律，提高教学语言及组织调控教学的能力。要掌握课堂的应变处理能力，在一次又一次的实践中探索如何有效完成课堂教学任务，如何实现课堂上的师生互动，如何使学生更好的掌握知识。将教学中产生的灵感记录下来，不断丰富自己的教学方法。积极参加各类比赛。认真学习，提高专业理论水平。3、增强教科研能力，成为创造型教师。做一名终生学习的教师。充分利用网络信息的便捷性，利用课余时间学习新课程改革方面的知识和新技术的知识，并在教育教学和训练实践当中不断思考和总结。积极撰写教学反思和教学经验总结，为教科研积累素材。积极参加课题研究，增强自身的理论研究能力。积极参加各类继续教育培训和校本研究。保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。四、表现成果1、每课一反思，每学年一至两篇论文。2、认真完成每学期一至两节教研课。三年里我一定要努力在最短的时间内扎实教师专业素养，提高教学能力，突出教学科研能力，成长为一名合格的地理教师。
