第三课时崇尚公平维护正义（九年级第一课）1、公平的含义：P4公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益
公平要求参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一
2、社会公平的主要表现：P6社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益
3、为什么要维护社会公平
（意义；作用；重要性
）P8维护社会公平,①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会长治久安4、怎样维护社会公平
（措施；途径
）（国家；个人）P8维护社会公平，①不仅要靠政府和各种社会组织的力量
②而且要靠每一个社会成员的努力
（树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和国家的利益，是对每个社会成员的基本要求
）5、列举不公平现象
分析形成原因
列举我国维护公平的措施
P7不公平现象：贫富差距大；城乡发展不平衡；区域发展不平衡；教育资源不均衡；行业收入差距大；考试舞弊；违规提拔；就业歧视……原因：①我国正处在社会主义初级阶段，社会制度还不够完善；②个人的文化素质、家庭条件、单位、行业和地区的种种差别
措施：公务员录用考试制度；干部招聘考试制度；实施下岗工人再就业工程；扶贫工程；希望工程；建立社会保障制度；统一城乡居民医疗保险制度；废除养老金“双轨制”；义务教育“两免一补”；改革和完善分配制度；骨干教师城乡交流轮岗制度；……6、什么是正义行为和非正义行为
（判断标准）P9正义行为：有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为
非正义行为：阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为
7、怎样对待正义行为和非正义行为
