“神舟”五号飞船航天员出征记一、学习目标1．能说出杨利伟出征太空在我国航天史上的伟大意义2．能分析文中的场面描写及其作用3．能分析议论性语句的作用二、学习重点1．杨利伟的优秀素质2．场面描写三、学习难点民族自豪感的内化，学生学习积极性的激发四、教学设计通过播放神舟五号飞船升空的记录片激发学习的学习积极性，唤起民族自豪感
学习文本看不同人物的民族自豪感介绍外国航天成果，唤醒学生学习的积极性安排一教时课前学习查阅资料了解我国航天事业的发展过程
教学过程第一板块播放神舟五号飞船升空的记录片观看要求：观后谈谈体会，这是怎样的一次飞行第二板块文本阅读思考题1．本文只写了杨利伟出征前半个小时内发生的事，仔细阅读课文，想一想，文章共写了几个场景
能用简要的语言概括吗
2．文中哪些语句表现出杨利伟是一位综合素质优秀的航天员
3．找出文中议论性的语句，说一说其作用
学生依据思考题阅读文本
集体讨论交流：1．文章主要写了两个场面，一是等待与送行的场面；二是杨利伟出征的场面
第一个场面庄重而热烈
一句简单的景物描写衬托场面的热烈，送行人员的装束打扮体现场面的庄重，人们的表现反映心情的激动
第二个场面庄严而豪迈
具体体现在杨利伟的报告，李继耐的命令，杨利伟的敬礼、拥抱与挥手上
2．杨利伟的优秀主要表现在：步伐的从容而稳健；神态是微笑和深情；敬礼的标准；心情的激动以及插叙中的概括介绍
3．议论性语句示例：这是一次英雄出征
这是中华民族历史上的一次伟大的出征
（突出了这次航天飞行对个人和民族都具有伟大的意义）这一天中国人已渴望了很久
这一刻，中华民族已等待了千年
（突出对国家发展的重大意义）随着杨利伟标准的敬礼，……定格在人类征服太空的篇章中（突出这次飞行的里程碑意义）课后学习1．词语积累2．阅读下面材料，写一篇不少于300字的体会
资料：美国航天史美国是世界上较早开展航天活动的国家，活动规模和技术水
