《认识社会巨变》教学目标从三方面认识我们生活的变迁；通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度
强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起
教学重点在教学过程中，引导学生不断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的能力，引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点
引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识
教学难点通过我国在经济、科技、教育、国际影响力等方面的变化认识我国综合实力的增强，形成对我国国情的全景认识
通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化
教学过程一、导入新课1、师生相互了解2、老师介绍九年思想品德学科的特点和要求二、讲授新课（一）我们生活的变迁1、我们的物质生活水平在不断提高师：随着生产的发展、社会的进步、人们的收入不断增加，我们切实感受到，人们的生活越来越殷实富足
从市场的繁荣到人们衣食住行的变化，都显示了人们生活水平的不断提高
2、我们的文化生活日益丰富师：从课本内容来看，从哪几方面表现出文化生活日益丰富
（人们对文化生活的投入、文化产品的多样化、文化活动的丰富多彩）
3、我们的生活方式也发生了很大的变化师：旅游、吃绿色食品、健康上网等都是生活方式方面的变迁
生活方式包括在经济、政治、文化等领域的生活方式
根据课本生活方式的变化表现在那些方面
（二）国家实力增强1、我国的经济发展充满活力师：分析课本内容，我国经济发展表现在哪几方面
2、科学技术的发展和教育水平的提高，为我国经济增长注入了活力师：我国在科技和教育方面取得了可喜的成就
同学们能举出事例吗
（载人航天、杂交水稻、青藏铁路、磁悬浮列车等一系列科研成果）
师：教育的繁荣对我国发展有什么作用
我国科教实力的发展源于我国采取的正确的措施，同学们，谁知道我国为发展科教实力，采取了什么措施
（科教兴国战略）
3、我国的国
