3统一的多民族国家一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解，坚信台湾一定能回到祖国的怀抱
2、知识目标：我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；“和平统一、一国两制”是实现祖国统一的基本方针
3、能力目标：培养学以致用的能力，维护民族团结，促进祖国统一，最终要落实在每个人实际行动中
二、教学重难点：教学重点是处理民族关系的基本原则和自觉维护民族团结；教学难点是“和平统一、一国两制”是实现祖国统一的基本方针
三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：播放flash《爱我中华》导入语：五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家，欢快的歌曲把我们带入了中华民族这个欢乐的大家庭，今天就让我们带着欢乐、带着自豪、带着美好的祝愿走进我们伟大的祖国：《统一的多民族国家》
（二）课程框架1
我国是统一的多民族国家2
民族区域自治制度（三）预习展示/自主性学生自学1、少数民族的含义是什么
我国是怎样管理少数民族地区的
2、什么是民族区域自治制度
民族区域自治制度的重要性（或地位）
3、我国新型的民族关系是什么，处理民族关系的原则是什么
怎样维护民族团结
4、最广泛的爱国统一战线包括哪些人
5、我们为什么要实现祖国的完全统一
6、“一国两制”的含义是什么
7、实现祖国完全统一的基本方针是什么
其重要意义是什么
(四)主题式学生讨论/自主探究探究一：（出示图片）：《少数民族全国人大代表的风采》；《一方有难，八方支援》；《青藏铁路穿越世界屋脊》
提问：分析“图片”，总结新中国成立后我国的民族关系
我国处理民族关系的原则
教师精讲点拨：民族关系———平等、团结、互助、和谐；处理民族关系原则———平等、团结、共同繁荣
维护民族团结也
