《筑起“防火墙”》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）1、现状说明：未成年人在成长过程中，会遇到来自社会、学校、家庭等各个方面不良因素的侵害和干扰－－这其中包括来自成年人或未成年人的违法犯罪行为对未成年人的人身、财产和合法权益造成的侵害；包括一些人教唆、胁迫中小学生参与违法犯罪活动；包括社会丑恶现象以及一些媒介对未成年人的心灵毒害……我们在强调社会的因素、学校的作用、家庭的教育的同时，未成年人的自我保护意识却成了“软肋”
2、本课的作用和学习本课的意义：未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人
让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任
同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位
他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另一方面，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大
这就更加需要我们的法制教育采用多种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中
如何服务青少年、保护青少年，也是我们所需面对的一个社会课题
因此，国家机关、社会团体、家庭、学校和全体公民应该积极地给予特别的法律保护
《中华人民共和国未成年人保护法》就是这一保护的具体体现
同学们通过本课学习，有助于提高自我保护意识，需要增强防范意识、抵制不良诱惑，了解意外伤害的情况下机智应对的方法，懂得要依法维权
问题设计问题:1、丁某的哪些行
