伟人细胞教学目标：1．领悟从平凡小事做起，脚踏实地，方能成就伟大事业的道理
2．儿童作品生动活泼，幽默诙谐的语言，个性化的人物描写
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入许多同学都有理想，并在不断地努力着，可也有一小部分同学自命不凡，自称天才，拥有许许多多的幻想，总想在某件大事中一举成名，成为伟人
今天，我们就要认识一位，他就是——男生贾里
二、作者简介秦文君，当代女作家，可以说儿童文学中幽默和戏剧性创作因秦文君而成大气候，大大的向前推进了一步
作品有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智深》、《小妖林晓梅》
三、初步了解课文内容文中贾里为了成为“伟人”作了哪些“可歌可泣”的大事
用自己的语言口头复述
复述：做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友；想炼就矮个伟人的风度，结果失败
打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果却把名牌西服的羽纱剪了一个口子，而让朋友足足笑了1分50秒
主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为“明日之星”
四、字词巩固练习罪魁祸首：罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物
指手画脚：说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点批评
不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服
茅塞顿开：比喻闭塞的思路由于得到了启发，忽然开通了
无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心
道听途说：在道路上听到，在道路上传说，毫无根据
一鸣惊人：比喻平时默默无闻，突然有惊人表现
咬文嚼字：这里指不重视实际，只在字句上纠缠
出谋画策：出主意，定计谋
可歌可泣：值得歌颂，使人感动的泪流，事迹感人
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧腾，形容议论纷纷
五、作业1．文后练习三2．说说贾里失败的原因第二课时一、导入：1．提问，上节课我们读了贾里的哪几件事
化敌为友矮个风度打工失败意外成功2．这节课我们对贾里进行更深的研究
二、人物形象分析1．日记中，贾里认为自己是怎样
