Unit4Don’teatinclass课题SectionA2d—3c主备人班级七年级时间学习目标1、学会情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答
2、学会情态动词haveto的各种句式的变化
3、学会用can和haveto与他人讨论规章制度
重点难点情态动词haveto的各种句式的变化
用can和haveto与他人讨论规章制度
学习过程【导学指导】一、预习指导A
预习P20-P21的单词,做到会读知意
情态动词haveto的用法,意思是"必须、不得不",它侧重于客观上的必要和外界的权威
(1)结构:主语+haveto+动词原形+…(一般现在时,主语是第三人称单数时,用hasto)如:Wehavetowearsneakersforgymclass
在体育课上,我们必须穿运动鞋
Tomhastopracticetheguitareveryday
汤姆每天必须练习弹吉它
否定形式:主语+don'thaveto+动词原形+其他(一般现在时,主语是第三人称单数时,用doesn'thaveto
)如:Nickdoesn'thavetowearauniform
尼克不必穿制服
(3)疑问句:Do(Does)+主语+haveto+动词原形+其他如:Doyouhavetostayathomeonweekends
周末你必须呆在家里吗
Yes,Ido
/No,Idon't
情态动词can的用法(1)表示能力,"会""能"(在第一单元中已经学习这种用法)Icandanceandsing
我能唱歌又能跳舞
(2)表示允许、许可,"可以"、"能"(在这一课中的词义)Canthestudentsruninthehallways
学生们可以在走廊上跑吗
Wecaneatoutside
我们可以在外面吃东西
CanIcomein
注意:同样是情