浙江省慈溪市范市初级中学八年级语文下册 第1课《藤野先生》学案 新人教版VIP免费

第1课《藤野先生》学习目标：1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3.品析文中含义深刻的语句，理解反语的运用。学习过程。一、自读课文至少两遍。二、快速浏览全文，根据预习4的收获，理清文章结构，明确文章的线索。第一部分：___________________________________第二部分：___________________________________第三部分：___________________________________贯穿全文的线索是：___________________________________三、认识藤野先生。1、浏览6—10段，找出有关描写人物外貌、语言等方面的语句，说说这些语句体现了人物什么特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、默读11—23段，概括藤野先生与“我”交往的四个具体事例，思考其分别表现了藤野先生什么思想品质。事例思想品质１２３４3、默读36—38段，说说这几段文字表达了作者对藤野先生怎样的思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、课文除了写藤野先生，还写了哪些重要事件？这些事件与藤野先生有什么关系？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、感知作者：1、藤野先生为人正直，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见。在这样一位老师的真诚帮助下，鲁迅定然能实现自己做医生的梦想，学成回国后去治病救人，救人救国。可鲁迅最终却作出了弃医从文的决定，这究竟是怎么一回事呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、鲁迅先生的爱国主义思想还体现在文章哪些内容？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、鲁迅先生在1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅先生离开北京，到厦门大学任教。这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章，就是在这时期写的。当时的初稿的文章最后一句是这样写的：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来便使我忽又良心发现，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”初稿和现在的原文的区别在什么地方。指出不同，并说说修改的理由____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、藤野先生一、1．绯荟畸瞥jiéxùnwùxǐng2．（1）光亮得可以当镜子照。鉴，照。（2）无礼。逊，谦逊。（3）隐瞒身分、个人特征或不说明是什么人物。匿，隐藏。（4）...