第二课把握学习新节奏第一课时学习新天地[自主学习]1．认知目标：比较初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法
2．情感目标：让学生自己审视自己，学会自主选择的能力，自主制定自己的学习时间安排表，“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为学生的“终身学习”打好基础
3．技能目标：让学生发现学习生活的不同，善于分析学习过程中出现的各种问题，及时调整自己的学习方法，从被动型学习向主动探究型学习转变
[当堂反馈]一、填空1．进入初中我们的学习有了一些新的特点：不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的，学习一些课堂上学不到的
2．中学和小学对我们学习提出了不一样的要求，在中学我们要做学习的，在学习过程中应注意把握以下几点：学会；提高；科学
这是搞好初中学习的有效方法和策略
3．学习的过程包括很多环节，学习的就蕴涵在各个学习环节之中
只有把握好每个环节的质量，如课前，上课时，课后，才能从总体上提高学习质量
4．制定一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学地安排
制定学习计划时，需要遵循以下原则：；；
5．每个人都有自己的学习方式，种种学习方式各有
我们不能盲目地模仿他人的学习方式，要通过不断地、，找出的学习方式，把握学习新节奏，取得好的成绩
二、小学毕业后，小明兴高采烈地来到中学读书
不久，小明就有了很多不如意，感到无所适从：老师的讲课方法和小学大不一样，感觉不习惯，一时接受不了；这么多的功课，不知从何下手；应该先写哪一门呢
面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢
作业得C级，就怪老爸不帮他查作业
1．材料反映了小明在学习生活中遇到了哪些问题
2．请你根据所学的知识，为小明尽快适应中学的学习生活开出至少“三味药”
3．请你说说你在初中生活中碰到的新问题，并告诉大家你已经改掉了哪些不良的学习习惯
