4用样本估计总体学习目标:1
能够用样本平均数、方差估计总体的平均数、方差
会对数据进行必要的分析和预测
学习重点:理估计总体的平均数、方差
学习难点:体会由样本到总体的思想
一、知识链接1
某工厂为了测试10000个零件的尺寸是否达标,从中抽取了100个零件进行检验
(1)在这个抽样调查中,总体是____________________,样本是_______________________
(2)这100个零件中有35个零件误差是+0
02mm,24个零件的误差是-0
03mm,其余零件均符合标准,则这100个零件的误差平均值为_________,方差为____________
二、新知预习2
为了估计全校初中女生的平均身高,九年级(一)班8个课外学习小组采用随机抽样的方法,分别抽取容量为25和100的样本,样本平均数用和表示,结果(单位:cm)如下表:小组序号12345678158
8(1)对容量相同的样本,算得的样本平均数相同吗:答:______
(2)把得到的样本平均数标在数轴上:从这两组样本平均数中,哪一组样本平均数的波动较小
这体现了什么样的统计规律
答:______样本平均数的波动较小,这体现了当样本容量较小时,差异可能较_____;当样本容量增大时,样本的平均数波动变____
(3)如果总体身高的平均为160
0cm,哪一组样本平均整体上更接近160
答:______整体上更接近160
三、自学自测1
某班“”为了宣传环保的重要性,随机调查了本班10名同学的家庭在同一天内丢弃垃圾的情况
经统计,丢弃垃圾的质量如下(单位:kg)2,3,3,4,4,3,5,3,4,5
若这个班共有50名学