2024年谋求长远适应新农村建设需求谋求长远发展之计VIP免费

谋求长远【适应新农村建设需求谋求长远发展之计】2007年6月23日-24日，由北京农业职业学院发起，新疆农业职业技术学院、杨凌农业职业学院、山东畜牧兽医职业学院、江苏农林职业技术学院及广西农业职业技术学院等院校共同举办了以“使命、机遇、创新、发展”为主题的“农业职业教育与社会发展”论坛。中国职业教育学会常务副会长刘来泉、农业部科教司副司长孙海清、XX省农委副主任高华以及来自主办方院校和其他省市农职院校的领导、代表出席了本次论坛。当前，高等职业教育正处于承前启后的关键时期，面临着机遇、竞争与生存的三大挑战。本次论坛紧贴农业高职院校发展面临的新形势，深入探讨了农业职业教育与社会服务等重大课题，提供了相互交流服务新农村建设成功经验的平台，这不仅有利于其自身的改革、创新与发展，也必将对研究我国的农业职业教育如何更加适应新农村建设需求，促进社会主义和谐社会建设起到积极的推动作用。论坛主办方、北京农业职业学院在多年办学过程中紧紧围绕职业教育人才培养、应用研究和社会服务三大职能，坚持立足京郊，面向首都，服务三农的办学宗旨，在努力提高职业人才培养水平的同时，积极探索和实践农业职业教育“为农村培养人才，为农业贡献智慧，为农民传授知识”的途径与方法，较好地实现了“三农“服务与学院发展的双赢。该院党委书记崔砚青、院长王振如告诉记者，此次论坛将使农业职业教育与新农村建设关系更加明确。社会主义新农村建设是当前乃至今后相当一段时期内我国社会主义建设的一项重要任务，其核心是农村人口素质的大面积提高和科学技术的普及。农业职业院校作为培养技术应用型人才的基地，必须责无旁贷地肩负起这一历史使命，为新农村建设输送一代新人，提供科技支撑和优质的社会服务。这一重要任务同时也为农业职业教育的发展提供了新的机遇。因此，如何立足于农业职业第1页共2页教育的特点，紧紧抓住农业职业教育重要的发展机遇期加快发展，是摆在每所院校面前的重大课题。与会者认为，农业职业教育未来的发展，一要靠建立和完善服务新农村建设的长效机制，实现教育与服务互利共赢与和谐发展。二要靠引领服务“三农”的政策环境。如：不断改革和调整学校对服务新农村建设的评价标准，将下乡推广农村实用技术，为农民解决实际问题的业绩和能力纳入绩效考核的重要指标;积极营造鼓励专家、学者支援农村，服务“三农”的政策环境和能让农村基层职业技术岗位留住人、吸引人，能让职业技术人员长久发挥作用的长效机制等。三要坚持不断调整办学理念和育人目标。要在实际工作中突破传统的办学思路，在专业设置、教学内容安排等方面从陈旧、狭窄的观念中走出来，以科学发展观为指导，紧紧围绕新农村建设的任务和要求设置专业，以增强学生解决实际问题的能力为落脚点安排教学内容，构建人才培养与服务“三农”密切结合的畅销机制，促进专业学科发展与人才队伍建设。必须针对新农村建设理论和实践问题开展科技攻关和示范推广，增强学校面向新农村建设的科技创新、教育教学创新的能力。四是要着力培养下的去、留得住、干得好的合格人才。强调教师既是理论知识的传播者，又是实践能力的培养者。在积极寻求教育规律与农村发展规律结合点的同时，建设好涉农学科和专业，让学生毕业后到农村能有一身真本事和自身发展的基础。此外，还要积极创新服务模式，为新农村建设提供各种有效的服务。一方面积极建立科技转化平台;另一方面积极构建科技成果扩散推广体系。通过科技示范，引领农村产业的发展和升级;通过科技培训，培养和造就一大批掌握现代科技知识、懂经营、会管理的XX县区科技人才和骨干力量，使之成为新农村建设的领路人和生力军;通过咨询服务，指导农民科学生产、科学决策和科学经营。在论坛现场，记者深刻地感受到，本届论坛不仅让大家看到了农业职业教育美好的发展前景，还大大增强了西部欠发达地区农业职业院校发展的信心。第2页共2页