第四单元复习教案课型:新授课题:年级:九年级学科:化学设计人:审核人:授课人:编号:日期:基本思路:复习目标:(1)将本单元所学知识进行梳理总结;(2)巩固已学知识;(3)提高学生运用化学知识解决实际问题的能力与意识教学重点:巩固已学知识突破措施:讲练结合教学难点:提高学生运用所学化学知识认识世界和解决实际问题的能力与意识复习指导:本单元从社会实际和学生的生活实际出发,在展现水与人类的关系、世界和我国水资源概况、水的污染和防治等问题的同时,以水为载体,将单质、化合物、物质的组成、原子、分子等基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中,力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索,以及从身边事物中学习化学知识的情景
因此,在复习本单元时,应让学生将基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中
复习目标:1、水的组成2
单质和化合物的含义3、净化水的方法硬水和软水的区分方法4
化学式的意义5
化学式中有关数字的不同意义6
化学式书写7
相对分子质量的概念及计算8
计算化学式中某元素的化合价9
计算化学式中各元素的质量比10
计算化学式某元素的质量分数11
一定质量的某化合物与某元素质量之间的互算方法教学过程:一、基础填空:阅读教材回答下列的问题:1、水是由元素元素组成
2、单质是由种元素组成的、物
化合物是由种元素组成的物
3、区分硬水和软水用
4、化学式的含义:C.可用肥皂水来区分硬水和软水D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏7
中考)2011年5月,台湾传出“毒饮料事件”,一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”.塑化剂的主要成分为苯二甲酸二(2-乙基己)酯,其化学式为C24H38O4的说法中正确的是()(1)(2)(3)(4)5、化学式表示的意义:6、相对分子质量是指:7、有关相对分子质量的计算:(1)(2)(3)