《第一单元在社会生活中承担责任》本单元的复习目标[情感、态度、价值观]培养同学们树立公平合作的意识，激发社会正义感，增强责任意识，明确自己所负有的社会责任，努力做一个承担责任的好公民。[能力]增强与人公平合作的能力，增强判断是非的能力，学会做勇于承担责任的人。[知识]理解公平的含义、社会公平的表现及现实意义；掌握正义行为和非正义行为的判断标准，做有正义感的人；了解责任的来源，与身份的关系，掌握承担责任的代价、意义和做法。本单元的重、难点1、公平的含义、社会公平的表现及现实意义2、分清正义和非正义行为，做有正义感的人3、掌握青少年承担责任的做法（上述3个点是历年中考必然要涉及的内容。因此如何通过知识的整合提升同学们的认知能力、分析能力、塑造高尚道德品质是本课的重难点。）本单元的知识网络是什么？为什么？怎么做？公平1、合作公平的含义2、社会公平的表现1、合作需公平2、社会公平的意义1、国家2、公民（青少年）正义1、判断标准1、遵守正义制度2、正义与非正义行为的结果1、青少年责任1、含义2、来源3、与身份关系4、付出的代价1、承担责任的意义2、不承担责任的后果1、承担自己责任2、承担社会责任自学自练本单元考前必记关键点一、我们向往公平1、公平的含义？P4公平是与紧密联系在一起的，是中的公平。（不是与生俱来的）公平是在中产生的一种感受。（不是绝对的，是相对的）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担，又能得到。要求参与社会合作的每一个人都要实现。2、社会公平的表现？P6-7一般从内容上来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供，并使每个人都能按照自己的得到。从范围上来说，社会公平表现在、和生活中。3、维护社会公平的意义？P8有利于社会稳定（1）能促使取得成功，有利于。（2）能促进良好的形成，有利于。（3）能协调社会各方面的，正确处理，减少或避免社会冲突，有利于。合作公平社会公平4、如何维护社会公平？P8（1）维护社会公平，需要靠政府、各种社会组织和每一个的共同努力。（2）树立，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的。二、为正义高歌5、正义与非正义行为的判断标准？P9-10区别正义行为非正义行为行为不同①凡是有利于促进人类社会的；②凡是有利于维护和他人正当权益的行为，都是正义行为。①凡是人类社会的进步与发展；②公共利益和他人的正当权益的行为，都是非正义行为。结果不同得到政府、社会及人们的和。必然遭到道德谴责或。6、怎样做一个有正义感的人？P12-13（1）尊重和遵守，是一个现代人应有的品格。（2）按照正义的标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个的人的集中表现。（3）是正义的最起码要求。乃至是最严重的非正义行为。在社会交往、合作中，要注意尊重，不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。（4）鄙视采用不正当手段的行为。对实施非正义行为的人要进行积极的，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。三、在承担责任中成长7、承担责任意味着？P218、不承担责任有什么后果？P22承担责任的代价和意义不承担责任的后果代价：耗费许多；承受，耗费体力和精力；会使自己的一些受到损失；危及自己的。意义：1、能促进自己的。2、建立起良好的人际关系和，促进社会的文明、进步和发展。1、道德方面：必然会受到，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。2、法律方面：对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到，遗憾终生。9、如何积极承担自己责任，做负责任的公民？P23-27（1）承担起自己的责任①树意识：认识到自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任，树立起强烈的，做一个负责任的人。②养习惯：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，养成的习惯。③讲科学：学会在不同的责任面前进行选择分清责任的，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会，履行好自己的职责。（2）自觉守法，维护社会秩序①维护机关团体、企事业单位的秩序和的秩序。②维护秩序和公共安全。③遵守交通法规，维护秩序等。（3）服务社会奉献社会①最有条件做到的是服...
