山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册 15《古代诗歌四首》导学单+达标单 新人教版VIP免费

《古代诗歌四首》【学习目标】【学法指导】自主探究、合作交流【学习过程】一、整体感知1.《观沧海》写景句子从“”到“”共十句，其中，前六句写的是景，后四句写的是景。这首诗借抒情。将眼前海上景色和自已的融合在一起，诗人以自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人和的表现。诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。2.《次北固山下》北固山：在今江苏镇江市北，三面临长江，与金山、焦山合称京口三山。“次”的意思是：。次北固山下，就是的意思。在冬尽春来的时候，诗人沿江东行途中泊舟在北固山下。在长江的孤舟上，太阳初升，诗人面对江南的青山绿水，感受时光流驶，心中不禁涌起的思想感情。全诗融写景、抒情于一体，和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。3、《钱塘湖春行》这首七言律诗通过湖水、、早莺、、、浅草、，展现了一幅景色、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人之情。4.《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅图，真切的表现出游子的之情。二、妙点揣摩1.研读《观沧海》，品评探究，领会诗的意境美。（1）“”开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。（2）“”字统领全篇，是诗的线索。作者描绘的景物有哪些？其中哪些是动景，哪些是静景？（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染了大海怎样的气势？（4）哪些语句最能体现作者博大的胸怀？2.研读《次北固山下》,体会诗歌所描绘的意境美。（1）文中的千古名句是：（2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的意思“海日生残夜，江春入旧年”写的是什么美景？3.研读《钱塘湖春行》（1）从诗中找出表现初春的词语？（2）首联从大处落笔，写诗人行经和时所看到的山光水色。“”，写春水初生，略与堤平。“”，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓，这是总写。中间两联是分写。颔联写，从觉和觉角度，描写了早春生机勃勃的景象。颈联写，着重表现诗人的主观感受。通过“”和“”来表现早春的景象。尾联直抒胸臆，“”表达诗人喜悦的心情。“”，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。4.研读《天净沙·秋思》（1）这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“图”。这幅图画由两部分构成：一部分是由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的图，渲染了的气氛；另一部分是骑着瘦马、独行寒秋的天涯游子的剪影。两部分相互映衬，形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，给人以震撼人心的艺术感受。尾句：“”点明主旨。（2）在这幅绝妙的晚秋思乡图中，却出现了“小桥流水人家”的幽静美景，这与“断肠人”的愁情一致吗？谈谈自己的见解。15《古代诗歌四首》达标单【达标测试】1.给下列词语注音：A．沧海（）碣石（）绿水（）B．竦峙（）灿烂（）浅草（）C．潮平（）归雁（）沙堤（）D．啄（）春泥萧瑟（）枯藤（）澹澹（）2.为下列诗句中加粗字选择正确的义项。(1)行不足（）A．脚B．够C．充分(2)没马蹄（）A．沉没B．没有C．遮掩（3）昏鸦（）A．黑色B．昏迷C．黄昏（4）星汉灿烂（）A．银河B．星星C．星和月（5）次北固山下（）A．一次B．停泊C．游3、诗句默写①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：②《钱塘湖春行》描绘早春的诗句是：③《天净沙·秋思》点明主旨的词句是：④《次北固山下》点出游子思乡之情的诗句是：4、文学常识填空。①《观沧海》的作者是，字，末年、、。②《天净沙·秋思》中“天净沙”是，“秋思”是。作者是代著名作家。③《钱塘湖春行》选自《》，作者是代著名诗人（姓名），字，号。5、赏析精彩文句（1）题目为观沧海，全诗以哪个字统领全篇？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？（2）“风正一帆悬”的“正”可否改为“顺”？（3）《钱塘湖春行》中“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?（4）“小桥流水人家”是否与诗歌的悲凉气氛不相符？【作业布置】1.默写四首古诗自我评价同伴评价学科长评价