九年级历史下册 第三单元 第9课《列宁领导的社会主义革命与建设》教案3 华东师大版-华东师大版初中九年级下册历史教案VIP专享VIP免费

第9课列宁领导的社会主义革命与建设[教学目标]：知识与能力：1、简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。2、简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策和电气化设想。3、认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。4、体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。过程与方法：1、联系“俄国十月革命胜利”，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、巩固新政权、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。2、简要地比较战时共产主义政策和新经济政策。情感态度价值观：列宁在社会主义革命和建设方面的贡献：列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践经验证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。[教学重点]列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。[教学难点]列宁对苏俄社会主义道路的探索。[教学方法]讲述法、问题探究法、综合分析归纳法[教学过程]一、领导十月革命1、理论指导1）一战爆发，撰写文章A、背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断B、内容：指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等C、意义：在新形势下对马克思主义的新发展；是十月革命的理论指导。2）二月革命后，发表《四月提纲》A、背景：二月革命推翻沙皇专制（性质上属于资产阶级革命）——资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存B、内容：提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；提出全部政权归苏维埃的口号。C、意义：创造性运用马克思主义解决俄国实际问题；为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据3）七月流血事件后，发表《国家与革命》——指导武装起义2、实践指导：1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家二、巩固新生政权1、短暂的和平建设（1917—1918）1）背景：新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济2）政策：A、外交：与德、奥议和，退出一战。B、政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科。C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设，确立社会主义公有制恢复工业、农业、交通运输业，发展文化教育事业。3）影响：暂时稳定发展，巩固新生政权。2、三年内战时期的非常举措（1918—1920）1）背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面2）政策：A、战时共产主义政策①内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化；实行实物配给制等②作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。B、组建红军C、唤起民众劳动与爱国热情3）影响：1920年，战争取得胜利——巩固政权三、社会主义建设的探索1、继续推行战时共产主义政策（1920）1）原因：战争结束后，列宁等领导人认为可以用来建设社会主义2）特点：行政命令建设经济3）影响：损害农民利益——导致农民极大不满违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦——它不是向社会主义过渡的正确探索。2、实行新经济政策（1921）1）原因：解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径。2）内容：A、粮食税代替余粮收集制。B、自由贸易，开放市场取代贸易国有化。C、实行国家资本主义代替企业收归国有。D、按劳分配代替实物配给制等。3）特点：根据国情，利用市场，发展商品经济。4）影响：经济恢复，政权巩固。是一条向社会主义过渡的正确途径。