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九年级政治:第四课《走向小康》复习教案教科版VIP免费

九年级政治:第四课《走向小康》复习教案教科版_第1页
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第四课走向小康(一)知识要点:1、党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,取得了现代化建设的辉煌成就。P252、我国现代意义上的小康最早由邓小平提出来的。P263、我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(P27第一段最后一句)(二)问题归纳:1、举例说明老百姓生活水平小康化的具体表现(P23-25)(1)靓起来的衣着服饰:人们衣着求新、求美,讲究舒适、大方,“一季多衣”取代了过去的“一衣多季”。(2)精起来的饮食:人们吃得越来越好,越来月精,食品消费逐渐向营养讲究、风味、方便等集约消费方式转变(3)大起来的住房:危房改造工程、安居工程的实施,让不少人喜迁新居。(4)多起来的轿车:略(5)鼓起来的钱袋子:略(6)降下来的恩格尔系数:略或①穿衣:从穿土布衣到追求时尚的流行服装;②住房:从土房到水泥钢筋楼房;③食:从定量供应到量多质好,讲究营养;④行:从步行、自行车到摩托车、小汽车;2、我国现代意义上的小康P26最早由邓小平提出来的,也就是我国经济三步走发展战略的第二步。具体地说,就是到2000年,实现人均国民生产总值比1980年翻两翻,基本消除贫困现象,人民生活水平达到小康水平。是在全面发展国民经济的基础上,使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志,逐步实现物质生活比较宽裕,精神生活比较充实,生活环境改善,人口素质提高,公益事业发展,社会治安良好。3、①我国经济发展的“三步走”战略:第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。②党的十四大、十五大,丰富了“三步走”战略,形成了“两个100年”的目标。第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展,各项制度更加完善。第二个“100年”,即到建国100年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。③至20世纪末,我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标,人民生活总体上达到小康水平。4、我国现在达到的小康是什么样的小康?(P27第一段第三句)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。5、21世纪头20年我们的奋斗目标(全面建设小康社会的目标)(P27方框的小字部分)(含义或目标):在21世纪的头20年,党领导全国人民,集中力量,同绘小康蓝图,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。6、全面的小康的含义:与总体的、初步的小康相比,全面的小康是较高标准的小康、是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。(P27第二段最后一句)7、全面小康的三个显著特征:①较高标准的小康②共同富裕的小康③精神文明的小康(P28小字部分的大黑体字标题)8、实现全面小康目标的意义:将进一步造福十几亿人口,促进全体人民的“共同富裕”,充分体现社会主义制度的优越性。(P28最后一段)

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