八年级生物下册 24.2 传染病的预防教学案2 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册生物教学案VIP免费

传染病的预防【教学目标】1．道德目标：培养学生互帮互学、助人为乐的精神2．情智目标：①感情目标：体验疾病的传播，关爱生命。干支养成良好的卫生习惯对预防传染病的重要性。确立人与自然和谐相处、共同发展的观念。②认识目标：分析血吸虫的生活史，描述传染病流行的三个环节。能说出预防传染病的一般措施。调查当地常见的传染病。【教学时间】（第2学时）【教学手段】实验、调查，多媒体【教学过程】（一）感情调节：1。新闻播报：请学生当播音员，汇报当月全国传染病疫情报告。2．历史回顾：列举近年来对人类健康影响较大的多个传染病。（二）自学1.阅读“自学提示”自学内容一：传染病的传播途径自学方法：模拟传染病的传播。⑴请一个同学手上沾满面粉，与周围另一个同学握手；这个同学再与另一个同学握手；依此类推。请这个同学展示其手，并谈谈感受。让同学把感受告诉大家，体验洗手是预防传染病最简单有效的方法。⑵分析、讨论面粉代表了什么？病原体是如何传播的？⑶得出结论：传染病的传播由三个环节组成－－－传染源，传播途径，易感人群。自学内容二：分析血吸虫病的传播途径自学方法：⑴观察P52页图，认识血吸虫的生活史⑵阅读P52文字，了解：⑶血吸虫病是如何传播的；⑷血吸虫的危害；如何防治2.自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮（使用互帮显示板）1.以小组为单位。2.知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。3.将有关重要内容写在互帮显示板上。4.提出需要老师解答的重要问题。（四）释疑（配合课件、模型进行）根据学生提出的问题，选择重点进行引导、分析。重点分析传染病的传播途径。（五）练习：练习册P34页8（六）互阅作业（七）反思小结