共同理想共同使命【教学目标】1、情感态度价值观：树立共同理想，实现全面建设小康社会的目标而奋斗。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感.2、知识与技能：了解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的状态；培养学生辨证分析问题能力，正确对待个人理想与共同理想的关系；提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、过程与方法：贯彻课程改革的基本理念，利用新闻播报，创设情景，以问题导入，激发学生学习兴趣和探究。整个过程贯穿案例，通过学生自主合作探究各个案例，扩展学生的知识技能。【教学重点】引导学生把实现共同理想作为自己崇高的历史使命和重要的社会责任。【教学难点】知道社会发展不平衡的现状，明确全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径。【教学方法】本课始终贯彻“创设情景、设疑引思---合作学习，探究知识---案例导引、释义明理---自悟践行、总结升华”的教学方法。【学法指导】本课在指导学生学习方法、培养学生能力方面采取以下方法：搜集材料法、自主探究法、活动体验法、分析归纳法等。【教学准备】1、学生准备：（1）搜集与十七大有关的材料并认真学习，制作成幻灯片作好课堂交流的准备；（2）收集我国在经济、政治、文化、生态等领域发展成就的事例和存在的问题制成幻灯片作好课堂交流准备；（3）了解关于小康社会和和谐社会的理论知识，预习本项目内容将知识提纲落实在教案上。2、教师准备：（1）收集有关材料制作多媒体课件。（2）学习十七大有关理论，指导学生搜集资料。【教学过程】一、新闻播报、关注社会师：同学们大家好。欢迎你们和我一起进入思想品德大课堂。近段时间以来，国人最津津乐道的事就是，谈论国庆60周年大阅兵，它让我们感到无尽的自豪。今天的新闻播报，就让我们重温国庆大阅兵。投影：多媒体播放国庆60周年大阅兵十大精彩瞬间。投影：学生小组合作，讨论回答后，教师投影出示答案：投影：二、创设情景、导入新课师：的确，这次阅兵是新世纪新阶段中国经济社会发展进程中具有标志性意义的重大活动，阅兵所展的中国成60年来特别是改革开放30年来国防和军队建设的成果，让我们看到了一个腾飞的东方巨龙。那么，在中国特社会主义旗帜的指引下，我们的国家和社会在10年、20年、……50年后会是什么样子？作为青少年的我们又该如何顺应时代的潮流，承担起自己的历史责任呢？今天就让我们一起来探讨一下我们的共同理想和共同使命。三、师生互动、探究新知开动脑筋：看了国庆60周年大阅兵的视频，请你结合思品课所学知识，从三个角度谈一下你的感想？参考答案【1】材料表现了我国综合国力的增强（1分）＋分析P6【2】材料表现了我国国防和军队建设取得了重大成就（1分）+分析P12【3】材料表现了人民是国家和社会的主人（1分）+分析：在我国，国家的一切权力属于人民，人民当家作主[投影]课题：共同理想共同使命[第一时段]谈理想、说愿望师：你的理想是什么?这是我们从小到大都会遇到过的一个问题，今天，老师很想跟大家说说我的理想，你仔细听一听，看看老师是从哪几个方面说的？【投影】生活照片，教师一边展示自己四幅生活的照片，一边畅谈自己的自身理想、职业理想、家庭理想、社会理想。师：童年的我非常喜欢跳舞，一度把成为舞蹈家作为自己的理想，但是随着年龄的增长，阅历的增加，我最终选择了教师这一太阳底下最光辉的职业。现在，我把教书育人，做学生的良师益友作为自己毕生的职业理想。我除了是一名教师之外，我还是一位女儿、一位妻子、一位妈妈，我希望我的家庭能够幸福美满，孩子茁壮成长，老人健康长寿，一家人其乐融融。这是我的家庭理想。作为祖国大家庭的一份子，我更希望我们的祖国繁荣昌盛，人民安居乐业。这是我的社会理想。下面我就请同学们来畅谈一下你们的理想。[投影]畅谈理想1、我希望自己……(个人理想)2、我希望我的家庭…….(家庭理想)3、我将来想从事的职业……(职业理想)4、我期望我们的国家……(社会理想)师：人的生活一般分为个人生活、家庭生活、职业生活和社会生活四个方面，人生理想也可以相应的分为自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想。个人理想因...
