科目生物年级七编制教师总序号12.2班级小组名称学生姓名课题12.2人体的神经调节学习重难点重点：1、描述神经元的结构和功能2、描述脊髓和脑的基本结构和功能3、概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程。4、说出人体条件反射的特征难点：概述条件反射的形成过程一、出示学习目标1、描述神经元的结构、功能2、描述脊髓和脑的基本结构和功能3、概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程。4、说出人体条件反射的特征二、自主预习第一课时预习课本P93-95，找出以下知识点1．人体的各种生理活动，主要是在＿＿＿＿＿的调节下完成的。2．人的神经系统是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两部分组成的。3.神经系统的结构和功能的基本单位是＿＿＿＿。它是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿两部分。4．中枢神经系统包括＿＿＿、＿＿＿。脊髓位于脊柱的＿＿＿内，是由＿＿＿和＿＿＿组成的，中央呈蝴蝶状的是＿＿＿＿＿，周围是＿＿＿＿＿。脊髓的灰质内有神经中枢，控制着一些＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的生命活动，如人的排尿、排便。脑位于＿＿＿＿＿内，包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等主要部分。5．周围神经系统包括从＿＿＿＿和＿＿＿＿发出的、遍布全身的＿＿＿＿。6.在脑和脊髓中，色泽灰暗的部分称为＿＿＿，主要由神经元的＿＿＿＿＿组成；色泽白亮的部分称为＿＿＿＿，主要由＿＿＿＿＿＿构成。7.大脑皮层具有＿＿＿＿中枢、＿＿＿＿中枢、＿＿＿＿中枢、＿＿＿＿中枢等许多中枢，是调节人体生命活动的＿＿＿＿＿中枢。大脑的白质主要由＿＿＿＿＿＿＿＿组成，这些＿＿＿＿＿＿在大脑两个半球、小脑、脑干和脊髓之间＿＿＿＿＿＿。第二课时预习课本P96-99，找出以下知识点1．人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应称为＿＿＿＿＿＿＿。2．＿＿＿＿＿＿是神经系统调节生命活动的基本方式，分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．人一生下来就会做某些事情，如眨眼等，这些生来就有的反应叫做＿＿＿＿＿＿＿＿，它是一种＿＿＿＿＿＿＿＿的反射。4．在生活的过程中逐渐形成的，以＿＿＿＿＿＿＿＿为基础建立起来的比较复杂的反射活动叫做＿＿＿＿＿＿。它是一种＿＿＿＿＿＿的反射，需要＿＿＿＿的参与。5．＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿的多次结合是建立条件反射的基本条件。如果反复单独使用＿＿＿＿刺激，而得不到＿＿＿＿刺激的强化，在一定的条件下建立起来的条件反射也会随之＿＿＿＿。6．人类大脑皮层中有＿＿＿＿＿＿中枢，因此能对抽象的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。7．要想使学到的知识获得巩固，还需要不断地＿＿＿＿＿＿，防止条件反射的＿＿＿＿。经过多次＿＿＿＿＿＿，完成反射活动的时间就会＿＿＿＿。8．睡眠能消除身体的疲劳，恢复神经细胞的＿＿＿＿＿＿＿，有利于学习和工作＿＿＿的提高。9．青少年在睡眠期间，垂体分泌的＿＿＿＿＿＿明显增多，有利于生长和发育。青少年每天的睡眠时间应不少于＿＿＿＿＿＿小时。四、探究学习第一课时(一)右图为神经元的模式图，请据图回答：1.请写出下列数字代表的名称①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿2.神经元是由＿＿＿＿＿＿和突起两部分构成的。＿＿＿＿＿＿是神经元的主要结构。3.神经元的突起有图中的[]＿＿＿＿＿和[]＿＿＿＿＿两种。4.树突一般＿＿＿＿＿＿，分支＿＿＿＿＿＿，能接收其他神经元传来的＿＿＿＿＿＿，并传给＿＿＿＿＿＿。5.轴突一般＿＿＿＿＿＿，且每个神经元只有＿＿＿＿＿＿个轴突，轴突末端有分支，能够传导＿＿＿＿＿＿发出的＿＿＿＿＿＿。6.树突和轴突又称为＿＿＿＿＿＿，其末端细小的分支是图中的[]＿＿＿＿＿＿。（二）下图为人脑的结构图，请据图回答：1.脑位于＿＿＿＿＿＿内，包括[]＿＿＿＿、[]＿＿＿＿和[]＿＿＿＿＿＿等部分。2.A的表面有许多凹陷的＿＿＿＿＿＿和隆起的＿＿＿＿＿＿，增大了大脑的＿＿＿＿＿＿。其表层是＿＿＿＿＿＿，又叫＿＿＿＿＿＿，由神经元的＿＿＿＿＿＿构成。3.图中B的主要功能是＿＿＿＿＿...
