第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【教学目标】1、知识目标：了解自己的新的学习特点，了解一些学习方法2、能力目标：培养学生主动参与、自主、合作学习的能力，培养学生解决问题的能力。3、情感态度价值目标：培养学生积极、主动的学习态度，培养学生不怕困难，战胜挫折的勇气。【教学重点、难点】找出适应自己的方法【教学方法】讨论法、讲授法、活动法。【课前准备】1、教师要找同学了解在同学中出现的学习问题进行记录2、学生准备自己的学习问题3、课代表采访老师，请老师介绍学好本科目的基本学习方法4、学生课下搜集有关名人的学习方法【教学方式】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：轻松一刻：欣赏动画《童年》童年是美好的，伴随着成长会给我们带来一些不适、烦恼和痛苦。说一说：在新的学习生活中，你在哪些方面感到不适应呢？“天哪！这么多书，我可怎么学呀？老师讲得比小学快多了，我怎么也听不懂！英语老师说学好英语走遍天下都不怕语文老师说学好语文是学好其他课的基础哎，我到底听谁的？”一、学习新特点说一说：初中学习和小学学习的不同比起小学学习，初中学习的特点是：1.科目增多，每门学科的内容趋向专门化和系统化。2.老师的教学方式方法不同，学生的学习方法和习惯不同。3.课时安排上的不同，课堂教学密度不同。4.作息制度不同。5.……需要学的东西多了，压力也大了。一片新的学习天地展现在我们面前。议一议：你认为四位同学之中，谁会学得出色，为什么？学生A：我不要学习，只要玩，将来长大了，还是玩。学生B：我爸爸、妈妈对我要求很严，让我考重点高中，在他们的压力下我只好学。学生C：60分万岁，61分浪费。学生D：我喜欢学习，我希望自己成为有真才实学的人为社会做贡献。二、做学习的管理者1、学会自主学习议一议：马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。”说一说：你是怎么看待马丽的学习习惯？想一想：你是不是一个会学习的人？上自习课的时候，你作业做完了，但离下课还有很长时间，这时候你是不是觉得无事可做了？一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母，能自主学习的人。看一看：你的学习效率高不高？游戏：一分钟你能做什么：游戏一：一分钟抄写《“今日歌”》《“明日歌”》，数一数你抄写了多少个字？“明日歌”“今日歌”明日复明日，明日何其多。今日复今日，今日何其速！我生待明日，万事成蹉跎！朝朝复暮暮，连命都不顾！世人若被明日累，世人若被今日累，春去秋来老将至。终身劳累何其苦。朝看水东流，暮看日西坠，早出又晚归，忙碌何所图？百年明日能几何？百年今日怎生度，请君听我明日歌！人生真谛谁能悟！游戏二：认真观察并记住这些形状中的数字通过以上两则游戏，我们大家可以得出什么样的结论呢？大家在学习过程中，一定要注意“五要”和“六不”五要：(听课）1、要紧跟教师讲课思路2、要超前思考，比较听课3、要抓住老师讲课重点4、要随时总结5、要和老师进行目光交流和言语交流六不：1、不因为某个科目沉闷不听2、不因为对老师有偏见不听3、不要只听热闹，不想门道4、不要人在曹营心在汉5、不要过分反应，影响思路6、不要贪图舒服，无所用心欣赏配乐诗朗诵《匆匆》从中我们可以领悟出什么呢？珍惜时间爱迪生：人生太短，要干的事情太多我要争分夺秒”。狄更斯:宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。岳飞:莫等闲，白了少年头，空悲切。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。自我透视学习方式主要是指自己适合在哪种环境中、哪一时间段、用什么样的方式进行学习。这是我们搞好学习方法的第一步。你知道自己的学习方式吗？请用自己有创意的词汇描述你的学习方式。(1)学习时间上：你属于(百灵鸟早起、夜猫子等)型。(2)接受和获取知识的方式上：你属于(视听、阅读、动手等)型。(3)喜欢的学习环境上：你属于(安静或热...
