2我们生活的科技含量教学目标:知识目标:1、认识到人类20世纪的众多发明给我们的生活带来了种种方便,我们生活的科技含量很高
2、认识到科技是把双刃剑,既可以给人类带来幸福,也会给人类带来不幸
能力目标:1、感知我们生中活中科技含量有多少
2、了解科技方面最耀眼的“明星”3、怎么样利用科技这把双刃剑情感态度价值观目标:1、感受现代科技的神奇力量,体验新的科学技术促使人类认识世界和改造世界方式的改变
2、培养热爱科学、勇于创新,乐于奉献的优秀品质
3、认识到科技也有负面的影响,树立科技服务人类的正确观念
教学重点:1、找一找我们生活中在吃、住、行、和文化娱乐等方面科技含量2、在生活中学会利用好科技这把双刃剑教学难点:认识到科技也有负面的影响,树立科技服务人类的正确观念
教学方法:情景分析小组合作、启发式教学教学过程:导入新课科学技术成就对我们生活的改变是看得见
正是科技的发展,使我们进入了“航天时代”
“电脑时代”
“沟通时代”
“人造时代”
“生活更加惬意的时代”
我们的生活有了深甸甸的科技含量
讲授新课一、电脑时代电脑绝对是人类有史以来最伟大的发明之一,1946年,美国人为了提高火炮的射击精度,秘密开发了“电子数字积分器和计算机”世界上第一台电脑就此诞生了
它重达30吨……二、生活更加惬意的时代早在1893年,美国人就发明了拉链,不过那时的拉链还不好用,1913年经瑞典工程师纳逊巴的改进,不管人们有没有意识到,科学技术已经深深的影响着我们的日常生活,在经济社会发展扮演着不可或缺的角色
21世纪以来,科学技术,尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展,使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家,成为我们生活的必需品
想象一下,如果没有手机,我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢;如果没有网络,我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地;如果没有高清晰的电视技术,我