湖北省安陆市七年级政治《走近法律》教案（1）【教学目标】1．知识目标知道社会生活离不开规则，众多规则中，法律是评价人们行为是否合法有效的准绳
2．能力目标逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力
3．情感、态度与价值观目标树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民；加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐
【教学重点】社会生活离不开规则；对法律规范、保护作用的理解
【教学难点】法律的三大特征，道德、纪律规章、法律的区别与共同点
【教学方法】活动式、启发讲授式
【教学过程】走近法律（板书）一、我们身边的规则（板书）第一环节：说说自己了解哪些规则第二环节：规则维系着我们的衣食住行第三环节：比较道德、纪律、规章、法律的共同点和区别法律是社会行为规范，与道德、纪律等规则相比较，法律具有最为显著的特征：（1）法律由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力
二、生活离不开法律（板书）第四环节：认识法律的规范和保护作用教师讲解法律的保护作用
（1）舞迷夫妇的行为对吗
（2）最后执法部门依照什么规则制止了舞迷夫妇的行为
（3）假如没有法律我们的生活会怎样
（4）这个案例主要体现了法律哪一方面的作用
归纳：法律是我们生活的“卫士”
思考、讨论并回答问题：（1）小叶和小静为什么能够如愿以偿
（2）如果没有法律的相关规定，情况会如何
（3）这主要体现了法律的什么作用
归纳：法律维护人们的合法权益
出示图片：依法治国归纳：国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障
第五环节：明确法律保护的途径出示图片：解决纠纷出示图片：制裁违法犯罪教师启发学生：一是学法、用法、护法；二是爱法
【巩固新课】从交通方面谈今天这节课的收获：你了解了哪些有
