2直线和圆的位置关系预习案一、预习目标及范围:1
通过学习判定一条直线是否为圆的切线,训练学生的推理判断能力.2
会过圆上一点画圆的切线,训练学生的作图能力.3
会作三角形的内切圆.预习范围:P91-92二、预习要点1
圆的切线的判定定理:______________________________________如图,⊙O中,直线l经过半径OA的外端,点A作且直线l⊥OA,则直线l与⊙O的位置关系是_____________________________2
和三角形各边都相切的圆可以做出____个,并且只能作出____个,这个圆叫____________内切圆的圆心叫做________________________,它是的____________________________交点,它到________________________的距离相等,这个三角形叫做_________________
三、预习检测1
已知:如图,⊙O是Rt△ABC的内切圆,∠C是直角,AC=3,BC=4
求⊙O的半径r
已知:如图,△ABC的面积S=4cm2,周长等于10cm
求内切圆⊙O的半径r
探究案一、合作探究活动内容1:探究1:如图,AB是⊙O的直径,直线l经过点A,l与AB的夹角为∠α,当l绕点A顺时针旋转时,圆心O到直线l的距离d如何变化
你能写出一个命题来表述这个事实吗
过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线
明确: AB是⊙O的直径,直线CD经过A点,且CD⊥AB,∴CD是⊙O的切线
这个定理实际上就是d=r直线和圆相切的另一种说法
探究2:从一块三角形材料中,能否剪下一个圆,使其与各边都相切
三角形的内切圆作法:(1)作∠ABC,∠ACB的平分线BM和CN,交点为I
(2)过点I作ID⊥BC,垂足为D
(3)以I为圆心,ID为半径作⊙I,⊙I就是所求