6.2宪法是国家的根本大法一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国首先是依宪治国，自觉维护宪法的尊严教学重点和难点2、知识目标：宪法是国家的根本大法3、能力目标：认识宪法的作用及其法律地位二、教学重难点：教学重点是宪法规定国家生活中的根本问题。教学难点是宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：多媒体展示宪法第一条，第二条以及关于我国人民代表大会制度，国家的基本经济制度等规定（二）课程框架依法治国的核心宪法是治国安邦的总章程国家的宪法的内容根本大法宪法具有最高的法律地位→为什么是国家的根本大法（三）预习展示/自主性学生自学1、宪法的重要作用是什么？2、宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？3、现行宪法由哪些内容构成？4、为什么说宪法是国家的根本大法？5、宪法和其他法律的关系是什么？6、（青少年）怎样自觉维护宪法的尊严？(四)主题式学生讨论/自主探究探究一：宪法与普通法律有不同吗？如果有不同点表现在哪里？教师精讲点拨：不同主要表现在内容和地位上。如果把所有法律比作一个配有多种乐器的交响乐队，那么宪法就是这个乐队的指挥。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。探究二：宪法与其他法律的关系图。教师精讲点拨：表明了宪法在我国法律体系中有至高无上的地位，具有最高的法律效力。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系即宪法为母法，普通法律为子法。六、板书设计：第二框宪法是国家的根本大法（一）治国安邦的总章程1、宪法的重要作用是什么？2、宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？3、现行宪法由哪些内容构成？4、为什么说宪法是国家的根本大法？（二）宪法具有最高的法律地位5、宪法和其他法律的关系是什么？6、（青少年）怎样自觉维护宪法的尊严？七、布置作业：全品作业本P42(必做题)全品学练考P24（选做题）八、教学反思：本课知识的考查，一般结合近期的重大政治事件进行。结合2013年的“两会”来考查我国的根本政治制度及全国人民代表大会的职权；结合当前反腐的时政考查依法治国的含义及要求；结合一些时政热点考查依法行政的意义、公民如何依法正确行使监督权等政治权利、宪法重要地位及中学生应有的行为选择等。所以在给学生讲课的过程中，应结合历年真题，让学生对知识点能够掌握和运用。
