情趣与兴趣（二）课题课型新授教学目标知识与能力：通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识
过程与方法：引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力
情感态度价值观：培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理重点情趣的多样性（生活处处有情趣）
难点情趣与兴趣的关系教学准备教师准备教材、教参、导航学生准备教材、导航教学过程自备补充集备补充一、复习巩固二、新授：二、情趣的雅与俗高雅的生活情趣1、情趣庸俗的生活情趣老师：请问大家喜欢玩网络游戏吗
喜欢玩网络游戏的同学一定玩过《反恐精英》了吧，也是平常我们说的“CS”，玩过的请举手
大家讨论一下他们的生活情趣是否高雅
同学回答：……老师：其实呢，在学习紧张的时候，去玩一下游戏可以放松一下我们紧张的头脑和心情，从这方面来看呢，玩游戏是好的，有益于健康的
但是如果沉迷在游戏中呢，就会浪费时间、浪费金钱，影响学习成绩，从这里看呢，玩游戏是庸俗的情趣
大家看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣
（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的
（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的还是庸俗的
（3）利用电脑上网学习，查资料，上高雅的还是庸俗的
（4）上网打游戏，浏览黄色网页，是高雅的还是庸俗的
2、高雅情趣和庸俗情趣的作用高雅情趣的积极作用：有益于个人的身心健康和生活品质的提高（用书本73页4副图画说明）庸俗情趣的消极作用：不利于身心健康，甚至有害于身心健康
（用法轮功说明）小故事：“法轮功”大家听过吧，一个辽宁人叫做柏常裕，因为练习“法轮功”，有病拒绝治疗而亡
据他的儿子反映，其父于1997年开始练习“法轮功”，有病不吃药、不医疗
1998年开始消瘦，多次劝他到医院检查，但是他还是拒绝，手里拿着“发轮功”那本书说：“你看，
