江苏省苏州市第二十六中学七年级历史第7课辉煌的隋唐文化（一）教案人教新课标版教学课题教学时间（日期、课时）一课时教材分析1.本课是隋唐文化的第一课，侧重介绍隋唐时期的科技、诗歌成就。2.李春和赵州桥是本课的一个重点。赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲早七百多年。它的建筑结构(敞肩式)，是当时石拱桥结构最先进的一种。3.“雕版印刷术的发明”是本课的又一个重点。印刷术是我国古代的四大发明之一，它不仅促进了文化的传播，而且也推动了世界文明的进程。4.“光耀千古的诗坛”是本课的另一个重点。诗歌这种文学形式在我国很早就有。到了唐朝，诗歌的发展已经达到了高度成熟的黄金时期。唐朝不到三百年的时间里，留存下来的诗歌就有将近五万首，题材无所不有，体裁无所不备，著名诗人辈出，传世佳作迭出，可谓诗流纵横，群星灿烂。其中，李白、杜甫、白居易的成就更达到诗歌创作的高峰。唐朝诗歌是唐代文学百花之冠，不仅在我国文学史上有举足轻重的地位，在世界文学史上也占有重要地位。5.赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何引导初一学生认识到这一点，是一个难点。诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。学情分析1.通过指导学生列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容，使学生学会利用图表概括归纳历史问题。诗人生活时代代表作作品主要特点李白“诗仙”盛唐《早发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》《送孟浩然之广陵》《赠裴十四》等既豪迈奔放，又清新飘逸，想象丰富，语言轻快杜甫“诗圣”盛唐转衰《春望》《闻官军收河南河北》“三吏”“三别”等或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精练凝重白居易中唐《赋得古原草送别》《秦中吟》《新乐府》等讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂2.通过创设历史情境，引导学生发现问题，教会学生运用已有的知识，进行合理的想象，找出解决问题的方法。教学目标1.通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。2.通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。3.通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。教学准备多媒体课件（PPT）集体备课意见和主要参考资料1.讲述赵州桥时可以先投影：民歌《小放牛》，从牧童与村姑的对唱入手，引起学生的兴趣，并出示赵州桥的图片或幻灯片。指出赵州桥并非鲁班所造，而是隋朝的工匠李春设计营建的。接着，请学生观察图片并思考：赵州桥的外观造型有什么特点?赵州桥的设计有什么巧妙之处?然后教师和学生一起来完成“活动与探究”中的第2题。最后教师可以从桥的外型特点到科学巧妙的设计等方面进行小结。2.讲述唐长安城可通过直观的手段，如计算机、投影或挂图，向学生展示长安城平面图和大明宫含元殿，使学生对唐朝建筑形成感性认识，再引导学生总结唐朝建筑的特色。3.关于“雕版印刷术的发明”一目，可以创设一种当年的历史情景，由学生参与各种活动然后由学生评价、总结，激发学生的学习兴趣。例如：先让一组学生装扮成隋唐时期的百姓和文人，他们为获得一篇好的文章不停地抄写，费时、费力而且经常抄错。于是他们提出能否创造一种省时省力并准确传播文章的好方法?此时，让全班学生参与，提建议，想办法，出主意，于是发明了雕版印刷术。这种方式，使学生亲临其境，全身心调动与投入，不仅掌握了基础知识，同时也增强了他们的责任感。教师也可以由“洛阳纸贵”这个典故导入此目，引发学生的学习兴趣。4.有关《金刚经》的教学，教师可以指导学生看图。边看图边介绍经文和图画的特...
