九年级第二单元2.1逐步实现共同富裕复习课教案教学目标：一、知识目标1、理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。2、了解现阶段我国人民生活总体水平，理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。3、知道全面建设小康社会的奋斗目标。4、知道共同富裕是社会主义的根本原则二、能力目标1、培养学生阅读与整理信息的能力，学会理论联系实际分析以及解决问题的能力。三、态度与价值观1、培养学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。努力学习，把自己培养成为社会主义需要的新型人才，为实现社会主义现代化建设而努力。教学重点：了解现阶段我国人民生活总体水平，理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。联系实际理解怎样全面建设小康社会的奋斗目标。教学难点：理解共同富裕是社会主义的根本原则。教学过程：一、复习上节课内容。课前学生自由读五分钟基础知识点，然后老师抽查。1、我国的根本政治制度是，基本政治制度是。2、我国的基本经济制度是。3、我国的分配制度是。二、通过目录简单复习九年级第二单元的知识结构。全面小康三、复习经济建设方面的知识结构经济建设四、结合考点分析复习相关的问题考点74：知道共同富裕是社会主义的根本原则1、什么是共同富裕？全班齐读，然后引入下一个考点：要想实现共同富裕的途径有哪些呢？考点76：理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。1、“四个尊重”是什么？2、四者的关系如何？3、贯彻“四个尊重”方针的意义是什么？（或为什么要贯彻“四个尊重”方针？）考点77：了解现阶段我国人民生活总体水平，理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。1、现阶段我国人民生活总体水平已达到小康水平，但还是低水平、不全面、发展很不平衡的。2、怎样实现全面建设小康社会的奋斗目标？（国家方面、青少年方面）考点78：知道全面建设小康社会的奋斗目标1、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？2、最关键的目标是什么？3、全面建设小康社会最根本的途径是什么？五、巩固练习1、学生完成单项选择题及多项选择题，老师巡堂检查。2、评讲答案。（老师要结合学生反馈的问题有针对性地分析或解答）六、课堂小结这节课我们复习了全面建设小康社会，逐步实现共同富裕的有关内容．让我们更明确全面实现小康社会的奋斗目标．作为青少年的我们就要从现在做起，认真学习，努力拼搏，考好中考，争取能考上理想的学校，为实现社会主义现代化作出贡献！七、布置作业完成练习卷的分析说明题八、板书全面小康
