课题名称：第四课欢快的青春节拍第一框《走进青春》教案备课时间：第三周上课时间：第四周教学目标1．青春期的特点2．青春期身体变化的表现及特点3．青春期的心理变化的表现4．如何处理青春期的心理矛盾教学重点：让学生体验青春期的心理特征教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题
通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理
教学过程：导入新课：（附上每个季节有代表性的图片）春天，空气中漂浮着花儿的味道；夏天，整个世界都是知了的欢叫；秋天，金色诉说着果实的骄傲；冬天，就剩下麻雀，在雪地里来回地跳
四季不停地周而复始，每个季节都有自己独特的信息
那么，我们长大了，青春，又是什么样的信息呢
这是我们今天要学习的内容，走进青春
2、青春悄悄来：首先，我们交换的欣赏各自准备的相片，并注意一下他（她）的变化
比一比：小时候的我们与现在的我们有什么不同
想一想：男生想男生的身体变化，女生就想女生的学生回答，教师总结男孩：喉结突出、长出胡须、阴毛、腋毛出现、肩宽、骨盆窄女孩：乳房隆起、声调高尖、阴毛、腋毛出现、脂肪增多、肩窄、骨盆放宽想一想：这一些变化说明什么呢
学生回答，教师总结：我们长大了
好的，既然你们长大了，我就来考考你们对青春期知识的把握，先给一分钟你们看一下课本P35页的内容,然后进行知识抢答比赛1、个体从出生到长大成人，有两个高峰期，分别什么时候
（课本35页的相关链接：乳儿期、青春期）2、1中学生肺活量增大属于什么方面的变化
（这是身体内部器官的完善）青春期的身体变化有三个方面：a身体外型的变化b身体内部器官的完善c性机能的成熟由这些变化带来的烦恼有哪些
（1）想一想：长青春痘，体味明显了，长得太慢，长胡须
来月经，胸部长得快等
（2）课本P35,引出36页相关链接（3）发育速度不一样总结：P36是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们
