世界因生命而精彩课题课型新授教学目标知识与能力：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的
过程与方法：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力
情感态度价值观：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任
重点生命需要相互关爱
难点使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵
教学准备教师准备教材、教参、导航学生准备教材、导航教学过程自备补充集备补充一、导入新课：视频：《敕勒歌》师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息
我们的世界也因为生命的律动而显得异彩纷呈
二、新授：（一）多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命
图片：动物、植物视频：《水底世界》学生活动：说一说自己最喜欢何种生物，对它了解多少
（如果教师让学生进行了课前准备工作，可以让学生展示图片、标本
）师：它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球
现在就请同学们看一看另一种地球
视频：《哭笑的地球》学生思考：地球为什么会有这样的变化
（学生回答，教师归纳
）当我们从前辈的手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富
所以，我们浪费，我们破坏
鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍
所以，地球受伤了，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以自豪了，可以向子孙后代交代了
殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球
要让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们所要做的就是尊重地球，尊重生命
（二）生命需要相互关爱（板书）或许，有的同学会说，人类是万物之长，是大自然的主宰，为什
