雪学习内容第二单元（章）第6课（节）：(第1课时)课型：新授课学习目标知识目标1.识记文中重点字词能力目标2、了解写作背景，运用对比整体把握南方雪与北方雪的不同特点。能力目标3.通过研读作者对南方雪、北方雪的相关描写，理解作者的思想感情。重点通过研读作者对南方雪、北方雪的相关描写，理解作者的思想感情。时间分配自学30分、导课1分、交流展示35分、小结4分、巩固00分学习过程课堂活动一：基础知识打比拼请每组各上一位同学上黑板听写字音词义。检查自学情况课堂活动二：阅读感知我最快（感知课文，提取信息）1.作者在文中依次描绘了哪两种不同的雪？作者是如何完成两者的过渡的？.江南的雪；朔方的雪。用“但是”一词进行过渡。（二）信息提取2.阅读作者对“朔方的雪”的描写，摘用原句完成下面的填空。描绘形态：永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上描画色彩：灿灿地生光状写气势：蓬勃地奋飞,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁勾画空间：在无边的旷野上,在凛冽的天宇下课堂活动三：合作讨论齐参与（对比研读）3．请仔细研读作者笔下的两幅雪景图，完成下面的表格。对比南方雪朔方雪景物特征滋润美艳、蕴藏生机冰冷、坚硬、孤独、灿烂相关联想处子的皮肤；山茶；梅花；杂草；蜜蜂；……肌肤。如粉，如沙，决不粘连；随旋风......弥漫、闪烁。思想感情对故乡的怀恋、赞美和对赞颂不屈不挠的斗争精神美好理想的向往和追求课堂活动四、课堂表现我出彩（能力提升）雪是大多数人所喜爱的“雨的精灵”，请你写出两个含有雪的成语和谚语，两句与雪相关的诗句。示例：成语：雪上加霜；报仇雪恨；谚语：瑞雪兆丰年；各人自扫门前雪。诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元教学反思
