九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框少年当自强教案 新人教版-新人教版初中九年级下册政治教案VIP专享VIP免费

少年当自强【教学目标】1.知识目标知道少年强则中国强，了解青少年的情怀与抱负。2.能力目标提高搜集、整理、分析问题的能力3.情感态度与价值观目标传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，践行社会主义核心价值观。【重点难点】教学重点：少年强中国强。教学难点：青少年的情怀与抱负。【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）目标导学一：少年强中国强1、个人和国家的关系。（1）个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途。（3）青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。2、青少年为什么要有理想、有担当？①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。目标导学二：青少年的情怀与抱负3、青少年为什么要拥有情怀和抱负？①青少年承载着国家和民族未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。5、走向世界的青少年要做好哪些准备?(1)需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和東局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流提高我们的影响。(2)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环钟提高改变世界的素质和能力。(3)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、课堂检测1.少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年自年的梦。只有把少年梦融入中同梦，一个个“小梦”才能汇成”“大梦”,少年梦才能托起中国梦。这说明A.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连B.少年的梦想就是中国人的梦想C.少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连D.少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦3.2017年12月13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。南京大屠杀历史是“有国才有家,国强家不贫”的最好教材，这启示我们要①增强爱国情感②尊重差异,理解不同③立志振兴中华④维护祖国统一A.①②B.②③C.①③D.③④3.4月13日，大型国际活动2018世界杯"一带一路中俄文化嘉年华”活动京津冀区域新闻发布会在保定举行，标志着“一带一路中俄文化嘉年华”品牌万里行在京津冀区域正式启动。为此，我们有少年需要A.全面继承传统文化B.促进不同民族文化的融合和统一C.坚持在创新中继承和发扬中华优秀文化D.弘扬中华文化、、排斥外来文化4.中科院“公计划陈科学家刘维宁，近涉重洋限学.28年后回因效力,漫拼搏路道逐心中“努力舉登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们()①将个人梦想融人祖国现代化建设中②要热爱科学，勇于钻研③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来④只要心中有远大的梦想就能成为科学家A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.实现中华民族伟大...