多种所有制经济共同发展学习目标1、国有经济的含义、表现（了解），地位、作用（背默）2、集体经济的含义、表现（了解），地位、作用（背默）3、非公有制的含义、表现（了解），地位、作用（背默）4、我国的基本经济制度、依据、判断标准（背默），公有制的主体体现，作用（背默），怎样发展（知道）学习重难点1、学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学与检测自主学习，完成预习1、阅读教材p123，掌握下列问题国有经济的含义；国有经济的表现形式；国有经济的地位；国有经济的作用；国有经济属于什么经济形式
2、阅读教材p124，掌握下列知识集体经济的含义；集体经济的表现形式；集体经济的地位；集体经济的作用；集体经济属于什么经济形式
3、阅读教材p124-125，掌握下列知识非公有制的含义（成分）；非公有制的地位；非公有制的作用
多媒体出示学习目标，简单解读
1、组织学生预习课文相应的部分，做好指导和监督
2、组织学生背诵重要知识点，准备默写
3、检查默写结果，找出预习过程中存在的问题，和盲点1、学习学习目标2、在老师的指导下进行阅读，依据导学案提供的问题，在课文的相应位置做上记号
3、背诵重要知识点，准备默写
4、默写5、查漏补缺互动交流与探究一：学校周围的国家电力（供电局）、公路等属于什么经济形式
这种经济形式你还知道那些
1、组织学生独立思考，运用课文知识解题，形成自己的解决方案
1、独立思考，将自己的想法写下来，准备交流
探究如果没有这些经济形式，你认为有什么后果
你认为它有什么作用
探究二：你家所种的责任田的所有权归谁所有
属于什么经济形式
这种经济形式你还知道哪些
你认为它又有什么作用
探究三：平明镇每次逢街都让人感觉很热闹（繁荣），为什么会这么繁荣
苏果、特易购超市，小商贩是公有制经济吗
如果不是，它应该属于什么经济
这种经济有哪些表现形式
如果市场中没有它，我们的市场还会
