教学课题筑起防火墙教学时间（日期、课时）教材分析生命健康权是公民的一项重要权利，也是公民享有其他权利、履行好各项法律义务的基础。对未成年人生命健康权的保护司我国法律保护的一项重要内容。重点难点是如何增强自我保护意识和能力学情分析学生是弱势群体，需要了解相关的法律知识。教学目标情感态度与价值观：帮助学生树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益；通过学习，认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习，生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己，对他人，对社会负责的积极情感。学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。知识与能力：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护，通过教学能够使学生学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，提高自我保护意识教学准备多媒体集体备课意见和主要参考资料页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页导入新课：复习提问：哪位同学知道我们国家专门保护未成年人合法权益的法律叫什么名字？《未成年人保护法》在这部法律中规定了家庭、社会、学校、司法方面的保护，作为未成年人的我们同样也要有自我保护的意识，你的自我保护意识强吗？下面我们来做一个小小的测试检验一下。（多媒体出示测试题）活动一：测测你的自我保护意识（1）、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头没有钱，这时你怎么办？A给父母打电话B给亲戚打电话C打110报警电话（2）、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：A我家的地址是……（大声告诉他）B我回家打电话告诉你C明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家（3）、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？A立即开门B告诉他“我家大人不在家，不能开门”C打电话告诉邻居，请求邻居帮助（4）、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：A誓与财物“共存亡”B把财物给他，想法逃走C先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警。通过同学们的答案可以看得出来很多同学的自我保护意识有待于进一步提高，究竟应该怎样增强自我保护意识，带着这样的问题我们一起来学习本节课的内容《增强自我保护意识》。讲授新课：多媒体出示材料：（流星雨之夜马晓红遇害的事例）学生阅读、思考（1）、马晓红能否避免被害？（2）、如果你是马晓红或她的堂弟，你会怎么做？（3）马晓红被害的原因有哪些？正是由于马晓红警惕性不高，自我保护意识不强，才使自己失去了宝贵的生命，所以，我们增强自我保护意识的第一策略就是：提高警惕多媒体出示：女生自我保护小贴士提高了警惕，只是我们增强自我保护意识的第一步，生活中往往会有一些意外情况发生，页边批注有时我们会突然面临一些意外的险情和伤害。面对这样的问题，我们就要运用自己的智慧来应对突发事件。活动二：诸葛亮智慧大集结下面老师给各小组列举了四种可能遇到的突发事件，每个小组可以选择其中的一个突发事件以各种形式（小品表演、说唱、绘画等）展示你们的应对办法，其他小组的同学可以给以补充。突发事件一：小光家住高层，出入都要乘坐电梯，有一天突然出现了电梯失灵的情况，小光被困在了电梯里…突发事件一（应对口诀）：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊等营救，冷静等待为最佳突发事件二：在野外郊游的时候，同学们正在高高兴兴地做游戏，突然，小强被一根垂下的电线击中了身体，他发出了求救的呼喊声…突发事件二（应对口诀）：有人触电事危急，切断电源莫迟疑，要用绝缘材料（木杆、竹杆、塑料管）挑开线，严重先用人工呼吸送医院突发事件三：冬天的一天，放学时天已经很黑了，走在回家路上的小丽突然发觉身后一直有两个男子尾随其后…突发事件三（应对口诀）：有人尾随事危急，沉着冷静莫惊疑，快步走到人多处，遇到危险要大声。突发事件四：一天晚上，小任在回家的路上，...
