：语文年级：七学期教时总编号：5课题《假如生活欺骗了你》授课教师万法平主备人课时第1课时（总1课时）课型教读课审阅人教学目标1．理解首诗中所蕴含的哲理
2．领会普希金诗歌的语言特点
3．背诵《假如生活欺骗了你》重点难点1．理解首诗中所蕴含的哲理
2．领会普希金诗歌的语言特点
教法学法指导，点拨、导读自我探究、合作学习教具投影仪、录音机板书设计假如生活欺骗了你普希金一、面临挫折勿悲伤（1-4）现实：假如生活欺骗态度：不要悲伤心急须要镇静对待二、永远向往美好未来（5-8）嘱咐：永远向往未来一切都将会过去成为怀恋正确面对挫折，坚信未来光明教后小结教学过程环节教师活动（学法指导）学生活动估时导入课题俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出
譬如托尔斯泰、阳斯妥耶夫斯基、马雅可夫斯基、莱蒙托夫
今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇
作者简介亚历山大·普希金（1799—1837），俄罗斯听教师讲解，熟悉作者7投放目标伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人
他的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魁力
自主探究1．诗人在诗中阐明了怎样的人生态度
明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来
13问题研讨2．诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，同学要品味一下全诗，想想原因何在
3．这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗
请同学们自由讨论，各抒己见
明确：①这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上
